13．如圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)該化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該多肽鏈在形成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了54
B．③⑤⑦的形成方式及結(jié)構(gòu)都是完全相同的
C．氨基酸的不同種類(lèi)主要是由②④⑥⑧
D．該多肽鏈完全水解后有4種氨基酸

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該題是對(duì)肽鏈片段的分析，圖中①是氨基，②④⑥⑧是R基，③⑤⑦是肽鍵，⑨羧基．

解答 解：A、該多肽中含有3個(gè)肽鍵，即氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中脫去了3分子水，相對(duì)分子質(zhì)量減少了3×18=54，A正確；
B、肽鍵③⑤⑦的形成方式及結(jié)構(gòu)完全相同，B正確；
C、氨基酸的不同種類(lèi)主要是由②④⑥⑧即R基不同決定的，C正確；
D、由于R基②、④、⑥、⑧只有3種，所以該多肽鏈完全水解后有3種氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合多肽鏈的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn)；識(shí)記氨基酸脫水縮合的過(guò)程，掌握該過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明的手指不小心被刀割傷時(shí)，由于疼痛而咬緊牙關(guān)．這個(gè)過(guò)程中，他的神經(jīng)興奮傳遞途徑是（ ）

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③手部感受器 ④脊髓 ⑤牽動(dòng)上下頜的肌肉 ⑥腦．

A．③①⑥②④⑤ B．③①⑥④②⑤

C．③①④⑥②⑤ D．③⑥④①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色
B．驗(yàn)證胰島素有降低血糖的作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液
C．用酸性重鉻酸鉀檢驗(yàn)發(fā)酵液中是否具有酒精生成時(shí)，直接將2ml重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中
D．驗(yàn)證淀粉酶對(duì)淀粉和麥芽糖的水解作用時(shí)，用新配制斐林試劑作實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物的檢測(cè)試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，視野被相連的128個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)化為40×后，則在視野中可檢測(cè)到分生組織的細(xì)胞數(shù)為（　　）
A．2個(gè)B．4個(gè)C．8個(gè)D．16個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉綠素含有鎂元素B．血紅蛋白含有鐵元素
C．糖類(lèi)和脂質(zhì)的組成元素相同D．胰島素含有氮元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
①血紅蛋白  ②葡萄糖  ③二氧化碳  ④鈉離子  ⑤血漿蛋白  ⑥呼吸氧化酶．
A．①②③⑥B．①④⑤⑥C．①③④D．②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體細(xì)胞外液的滲透壓，主要來(lái)源于（　�。�
A．Fe2+、Cl-B．K+、Cl-C．Na+、Cl-D．Ca2+、Cl-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道是（　�。�
A．核膜B．中心體C．核孔D．核仁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器，a表示的結(jié)構(gòu)是感受器，③表示的結(jié)構(gòu)是突觸小泡．
（2）圖乙是圖甲中c（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖甲的神經(jīng)中樞中，這樣的結(jié)構(gòu)有2個(gè)．
（3）圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體（膜）或樹(shù)突的膜．圖乙中④處的液體為組織液．
（4）突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號(hào)的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與才能下完成，神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過(guò)高爾基體（細(xì)胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)胞吐作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙．
（5）遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過(guò)程需要ATP直接提供能量，所以在突觸小體含較多的線粒體 （細(xì)胞器）．
（6）突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白（或蛋白質(zhì)）．
（7）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．

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