A. | 2個 | B. | 4個 | C. | 8個 | D. | 16個 |
分析 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù).顯微鏡放大的是物體的長度或?qū)挾,所以在顯微鏡下,物體的面積的放大的倍數(shù)=長度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=(物鏡×目鏡)2.
解答 解:由以上分析可知,物體的面積的放大的倍數(shù)=長度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=(物鏡×目鏡)2.顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野中被相連的128個分生組織細胞所充滿.若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,放大倍數(shù)放大了4倍,則面積的放大倍數(shù)增大了16倍,看到的細胞的數(shù)目是原來的$\frac{1}{16}$,即128×$\frac{1}{16}$=8個.
故選:C.
點評 本題考查細胞觀察實驗,重點考查顯微鏡的相關(guān)知識,首先要求考生掌握顯微鏡的成像原理,明確顯微鏡放大的是物體的長度或?qū)挾,而不是物體的面積;其次再根據(jù)題意判斷物鏡轉(zhuǎn)換為40后,視野中觀察到的細胞的數(shù)目.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二下學前生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進細胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的 期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 .
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導致稻谷產(chǎn)量 .
(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān).有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如圖所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的 (A點、B點、C點).根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二下調(diào)研(3月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )
A.測定土壤樣品中的細菌數(shù)目,常用稀釋涂布平板法進行菌落計數(shù)
B.在對微生物進行培養(yǎng)前,需要對微生物和培養(yǎng)基進行滅菌
C.酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精,對其他微生物生長有一定的抑制作用
D.分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遵循分離定律,不遵循自由組合定律 | |
B. | 位于一對同源染色體上發(fā)生了基因突變 | |
C. | 位于兩對同源染色體上發(fā)生了基因突變 | |
D. | 位于兩對同源染色體上發(fā)生了交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì) | B. | 生命活動的主要承擔者 | ||
C. | 收縮、運輸、免疫等功能的物質(zhì)基礎(chǔ) | D. | 調(diào)節(jié)細胞和生物體代謝的重要物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
a | b | c | |
A | 原核生物 | 細菌 | 禽流感病毒 |
B | 原核生物 | 細菌 | 乳酸菌 |
C | 原核生物 | 細菌 | 酵母菌 |
D | 原核生物 | 植物 | 藍藻 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了54 | |
B. | ③⑤⑦的形成方式及結(jié)構(gòu)都是完全相同的 | |
C. | 氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧ | |
D. | 該多肽鏈完全水解后有4種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A | B | C | D |
T4噬菌體 | 煙草葉肉細胞 | 煙草花葉病毒 | 豌豆根毛細胞 | |
堿基 | 5種 | 5種 | 4種 | 8種 |
核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
五碳糖 | 1種 | 2種 | 2種 | 2種 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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