如圖1為細胞基因表達的過程,據(jù)圖回答:

(1)能夠將遺傳信息從細胞核傳遞至細胞質的是
 
(填數(shù)字).進行a過程所需的酶有
 

(2)圖中含有五碳糖的物質有
 
 (填標號);圖中⑤所運載的氨基酸是
 
.(密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸)
(3)一對抗維生素D佝僂病的夫婦,生了一個正常的兒子,該兒子與一個父親正常的抗維生素D佝僂病的女性結婚,婚后所生兒子中正常的概率為
 

(4)某植物的花色受兩對基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關系如圖2所示,此外,a基因對于B基因的表達有抑制作用.由圖可知基因控制性狀的方式是:
 
.現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是
 
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯,基因的自由組合規(guī)律的實質及應用,基因與性狀的關系
專題:
分析:分析圖1:圖示a表示轉錄過程;b表示翻譯過程;①表示DNA分子;②表示mRNA分子;③表示核糖體;④表示多肽;⑤表示tRNA.
分析圖2:基因A控制酶A的合成,酶A能促進白色色素合成粉色色素;基因B控制酶B的合成,酶B能促進粉色色素合成紅色色素.
解答: 解:(1)能夠將遺傳信息從細胞核傳遞至細胞質的是②mRNA;a為轉錄過程,該過程需要解旋酶和RNA聚合酶.
(2)圖中①為DNA分子,含有脫氧核糖;②為mRNA分子,含有核糖;③為核糖體,其主要成分是蛋白質和RNA,其中RNA含有核糖;④為多肽,不含五碳糖;⑤為tRNA,含有核糖.⑤上的反密碼子為AAG,其對應于的密碼子為UUC,編碼的是苯丙氨酸.
(3)抗維生素D佝僂病屬于伴X染色體顯性遺傳病(用D、d表示),正常兒子的基因型為XdY,一個父親正常(XdY)的抗維生素D佝僂病的女性的基因型為XDXd,兩者婚后所生兒子中正常的概率為50%.
(4)由圖2可知,基因通過控制酶的合成進一步控制生物的性狀表現(xiàn);a基因對于B基因的表達有抑制作用,結合圖2可知,A_B_表現(xiàn)為紅色,A_bb表現(xiàn)為粉色,aaB_和aabb表現(xiàn)為白色.將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl,F(xiàn)1的基因型為AaBb,F(xiàn)1自交后代為A_B_(紅色):A_bb(粉色):aaB_(白色):aabb(白色)=9:3:3:1,因此,F(xiàn)1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是9紅:3粉:4白.
故答案為:
(1)②解旋酶和RNA聚合酶
(2)①②③⑤苯丙氨酸
(3)50%
(4)基因通過控制酶的合成進一步控制生物的性狀表現(xiàn)    9紅:3粉:4白
點評:本題結合圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、基因自由組合定律的實質及應用,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識;掌握基因自由組合定律的實質,能根據(jù)圖中信息準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

手足口病是由腸道病毒引起的傳染。韵玛P于腸道病毒的敘述正確的是( 。
A、腸道病毒的遺傳物質由5種堿基和8種核苷酸組成
B、腸道病毒與大腸桿菌在結構上的主要區(qū)別是有無核膜
C、腸道病毒的蛋白質外殼是利用宿主的氨基酸合成的
D、腸道病毒自身可以發(fā)生基因突變和基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述,其中正確的是( 。
A、每個卵細胞繼承了初級卵母細胞
1
4
的細胞質
B、等位基因進入卵細胞的機會并不相等,因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞
C、因為雌、雄配子的數(shù)量相等,所以它們彼此結合的機會相等
D、進入卵細胞并與之融合的精子攜帶的細胞質很少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是
 
 
,與其形成有的細胞器是[
 
]
 

(2)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有
 

(3)若該細胞是西瓜紅色果肉細胞,則色素主要存在于[
 
]
 

(4)如果是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結構是[
 
].
(5)非生物界的能量通過圖中結構[
 
]
 
 
作用后,才能進入生物界.其色素位于
 
上.
(6)細胞內具有雙層膜結構的除有[4]、[11]外,還有[
 
]
 
也是雙層膜結構.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲中I-V表示植物細胞某些代謝過程,a-e表示相關物質.圖乙是該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中字母代表的物質c
 
d
 
 b
 
.a(chǎn)與e發(fā)生反應的場所是
 

(2)圖甲Ⅰ-V過程中,能產(chǎn)生[H]的是
 
(用圖中數(shù)字表示),用方程式表示乳酸菌細胞中進行放能過程是
 

(3)請寫出Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ過程的總反應式:
 

(4)圖乙中O-D之間該植物葉片光合作用積累的有機物量為
 
(用圖中字母表示).
(5)請依據(jù)圖乙在圖丙中畫出葉片O2釋放量與光照強度的關系曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

聯(lián)合國新一輪氣候變化大會于2011年11月28日至12月9日在南非德班召開,這是國際氣候談判的又一次重要會議.我國政府承諾,到2020年中國單位國內生產(chǎn)總值CO2,排放比2005年下降40%~45%.結合如圖回答相關問題:
(1)溫室效應的最主要原因來自圖中的
 
(填序號),下列做法中符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
 
(填序號).
①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè);
②大力發(fā)展火力發(fā)電;
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;
④優(yōu)化建筑結構,增強室內自然采光,減少照明用電.
(2)圖中ABCD是生態(tài)系統(tǒng)中的成分,其中A是
 
,C屬于第
 
營養(yǎng)級,A、B、C、D之間碳主要以
 
形式傳遞.
(3)已知D每年食物攝入量為m,同化量為n,C每年食物攝入量為p,同化量為q,則D到C的能量傳遞效率是
 
.如果C的質量增加x,則需要消耗D的量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是細胞亞顯微結構模式圖,圖2是ATP的分子結構式.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中細胞的邊界是[
 
]
 
.⑨是核糖體,它是合成
 
場所,高等植物細胞之間的信息交流可以通過[
 
]
 
進行(在[]內填序號).
(2)在光照適宜的條件下,圖1可以產(chǎn)生ATP的場所有
 
(只填序號).
(3)圖2中,方框部分稱為
 
,它結合上一個磷酸基團就成為
 
的基本組成單位.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的模式圖,請根據(jù)此回答下列問題:

(1)請指出圖中兩處明顯的錯誤:
 

(2)在細胞分裂末期,與圖中[8]的形成有關的結構是[
 
]
 

(3)如果用15N標記的氨基酸培養(yǎng)該根尖,你認為最早測得放射性的結構是[
 
]
 

(4)如果用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該根尖,你認為在哪些標號所示的結構處測得放射性?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質分子由3條肽鏈組成,在肽鏈形成空間結構時,生成4個二硫鍵(-SH+-SH→-S-S-+2H),共有肽鍵97個,問此蛋白質的分子量最接近于( 。
A、11050
B、11060
C、12800
D、12280

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