12．請回答下列有關(guān)“試管�！焙汀稗D(zhuǎn)基因牛”的問題：
（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管�！保嚬芘５呐嘤杞�(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程．在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進(jìn)行處理，使其獲能．另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體．
（2）利用基因工程可以獲得“轉(zhuǎn)基因�！保瑥亩牧寄膛５哪承┬誀睿粢@得的“轉(zhuǎn)基因�！狈置诘娜橹泻腥烁蓴_素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動子、終止子、人體干撓素基因、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等．將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是顯微注射法，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受精卵（受精卵、乳腺細(xì)胞）．

分析 1、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)．
2、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)和體外受精．

解答 解：（1）試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)．精子受精前需要進(jìn)行獲能處理；培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體．
（2）若要獲得的“轉(zhuǎn)基因�！狈置诘娜橹泻腥烁蓴_素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動子、終止子、人體干撓素基因（目的基因）、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等．將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最常用的方法是顯微注射技術(shù)，此方法的受體細(xì)胞是受精卵．
故答案為：
（1）早期胚胎培養(yǎng)　胚胎移植  獲能   第一極體
（2）人體干撓素基因  標(biāo)記基因   顯微注射法  受精卵

點(diǎn)評 本題考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的基本操作步驟；識記試管動物技術(shù)及早期胚胎發(fā)育過程，能正確分析題干，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的

C．細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B．在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組
C．動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體
D．“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，可以解決不孕癥問題

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作條件改變后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果或現(xiàn)象肯定發(fā)生改變的是（　�。�
序號實(shí)驗(yàn)名稱原本條件改變后條件
A觀察H2O2的酶促分解常溫下，加肝臟研磨液90℃水浴條件下，加肝臟研磨液
B觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞的吸水和失水0.3g/mL的蔗糖溶液0.5g/mL的蔗糖溶液
C鑒定大豆組織中的蛋白質(zhì)25℃5℃
D探究酵母細(xì)胞的呼吸方式以酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料以乳酸菌作為實(shí)驗(yàn)材料
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．2012年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者發(fā)現(xiàn)，利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct4等4個(gè)關(guān)鍵基因?qū)胍逊只捏w細(xì)胞中并表達(dá)，可使這個(gè)細(xì)胞成為類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）．如圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中的實(shí)驗(yàn)示意圖．請回答：

（1）iPS細(xì)胞具有全能性的根本原因是細(xì)胞內(nèi)具有本物種的全套遺傳信息．由iPS細(xì)胞產(chǎn)生其他種類細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞分化，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（2）利用患者的iPS細(xì)胞對其自身受損器官進(jìn)行修復(fù)，與傳統(tǒng)器官移植相比成功率更高的原因是其可避免免疫排斥（排異反應(yīng)）．
（3）目前iPS細(xì)胞在實(shí)際應(yīng)用中還存在許多問題，例如有研究發(fā)現(xiàn)iPS細(xì)胞的增殖難以控制，即iPS細(xì)胞具有癌細(xì)胞的特征．結(jié)合題干信息分析，產(chǎn)生這種變化的最可能的原因是逆轉(zhuǎn)錄病毒或?qū)氲乃膫�(gè)關(guān)鍵基因中含有致癌基因（或與致癌有關(guān)的核酸序列），整合進(jìn)入體細(xì)胞中誘發(fā)細(xì)胞癌變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．三極生態(tài)系統(tǒng)的形成在（　�。�
A．中生代B．新生代C．寒武紀(jì)D．前寒武紀(jì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代．問F3代灰身果蠅中純合子和雜合子的比例是（　�。�
A．3：1B．1：1C．8：1D．9：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．洋蔥具有降低血粘度、清除自由基、增強(qiáng)新陳代謝和抗衰老等作用，也是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料．請回答有關(guān)問題：

（1）常選擇經(jīng)處理的洋蔥根尖分生區(qū)制成臨時(shí)裝片以便觀察細(xì)胞有絲分裂，在顯微鏡下該區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是呈正方形，排列緊密．
（2）右圖為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂顯微圖片，在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于圖中A期．觀察染色體的數(shù)目與形態(tài)，最好選擇圖中C時(shí)期的細(xì)胞．
（3）處于圖中生活狀態(tài)下的細(xì)胞，有的將形成根毛區(qū)細(xì)胞，有的形成根冠細(xì)胞，此過程稱為細(xì)胞分化．
（4）某研究小組采用細(xì)胞培養(yǎng)的方法測得根尖的細(xì)胞周期各個(gè)時(shí)期的時(shí)間如下（分裂間期包括G1、S、G2三個(gè)階段，G1與G2主要合成與細(xì)胞分裂相關(guān)的酶，S為DNA合成期，M為分裂期）
①若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)15小時(shí)，則其余細(xì)胞都將被抑制在G1-S期交界處．
②去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行，在所有細(xì)胞達(dá)到G1期終點(diǎn)前，再加入DNA合成抑制劑，則全部細(xì)胞都被阻斷在G1-S期交界處，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象屬于反射的是（　�。�
A．含羞草的葉受到外力碰撞而下垂
B．草履蟲游向食物豐富的地方
C．白粉虱聚焦到黃色燈光下
D．正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案