16．如圖表示無子西瓜的培育過程，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．無子西瓜比普通西瓜品質(zhì)好，產(chǎn)量高
B．四倍體植株所結(jié)的西瓜種子即為三倍體種子
C．無子西瓜培育過程中，以二倍體西瓜作母體，四倍體西瓜作父本，可以得到同樣的結(jié)果
D．培育無子西瓜通常需要年年制作，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示無子西瓜的培育過程，首先用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進(jìn)行雜交得到三倍體西瓜；三倍體西瓜結(jié)的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜．

解答 解：A、無子西瓜比普通西瓜品質(zhì)好，但是產(chǎn)量低，A錯(cuò)誤；
B、四倍體植株所結(jié)的西瓜種子即為三倍體種子，B正確；
C、無子西瓜培育過程中，以二倍體西瓜作母體，四倍體西瓜作父本，可以得到同樣的結(jié)果，C正確；
D、培育無子西瓜通常需要年年制作，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合無子西瓜的培育過程圖，考查無子西瓜形成過程及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，考生識(shí)記秋水仙素的作用原理，明確無子西瓜的培育過程和原理是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體某基因上的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥．這屬于可遺傳變異的（　　）
A．基因暈組B．基因突變C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．卵子形成過程中減數(shù)第二次分裂的完成發(fā)生在（　�。�
A．精子與卵子結(jié)合的過程中B．排卵前后
C．形成卵泡時(shí)D．受精作用完成后

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答下列問題

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是乙，屬于真核細(xì)胞的是甲．判斷的主要依據(jù)為乙有以核膜為界限的細(xì)胞核，甲沒有．
（2）甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，也可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．甲細(xì)胞表面存在不同受體的根本原因是受基因的控制．
（2）圖中突觸小泡與A融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性．圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．
（3）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)減少，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）若甲細(xì)胞為肌細(xì)胞，長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿成分會(huì)發(fā)生一些變化，圖示中C（填“C”或“B”）端乳酸含量會(huì)增加；若甲為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)圖示中C（填“C”或“B”）端血糖濃度高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．為防止植物落花落果，所噴灑的物質(zhì)和時(shí)期分別是（　�。�
A．脫落酸，生殖生長期B．生長素，營養(yǎng)生長期
C．生長素，生殖生長期D．脫落酸，營養(yǎng)生長期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

SRY基因?yàn)閅染色體上的性別決定基因，可用SRY﹣PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如圖。相關(guān)說法正確的是（ ）

A.PCR擴(kuò)增的操作步驟依次是：高溫變性、中溫復(fù)性、低溫延伸

B.上述過程需要使用的工具酶之一是RNA聚合酶

C.PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料，以指數(shù)方式擴(kuò)增

D．SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對(duì)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有三支試管A、B、C，向試管A、C內(nèi)各加入2ml可溶性淀粉溶液，向試管B內(nèi)加入2ml蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。回答下列問題：

（1）試管A和B對(duì)照，說明酶具有__________。

（2）試管A和C對(duì)照，自變量是__________，說明酶的活性受__________影響。

（3）用斐林試劑檢測(cè)還原糖的加熱方式為__________。

（4）A、B、C試管中會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀的是__________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：選擇題

豚鼠胰腺細(xì)胞將細(xì)胞內(nèi)合成加工的分泌蛋白通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式是（ ）

A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吐

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