分析 分析圖甲:圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~9依次表示細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、液泡.
分析圖乙:①為核膜;②為核糖體;③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);④為高爾基體;⑤細(xì)胞膜.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)的合成場所是②核糖體;分泌蛋白的合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為②核糖體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④高爾基體、⑤細(xì)胞膜.
(2)由題圖可知,囊泡在細(xì)胞中穿梭往來運輸“貨物”,其中起交通樞紐作用的是高爾基體.
(3)動物細(xì)胞沒有1細(xì)胞壁、3葉綠體和9液泡,但含有中心體.
故答案為:
(1)②核糖體; ②③④⑤;
(2)高爾基體
(3)葉綠體 1、3、9 中心體
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌,而激素又控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | |
B. | 反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式 | |
C. | 單細(xì)胞動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來完成 | |
D. | 反射弧是動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體復(fù)制后形成的兩條染色單體 | |
B. | 一條來自父方,一條來自母方,含有等位基因的成對的兩條染色體 | |
C. | 在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體 | |
D. | 形狀和大小一般都相同的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的性染色體只存在于精子和卵細(xì)胞中 | |
B. | 人的精子的染色體組成是22條+XY | |
C. | 人的卵細(xì)胞的染色體組成是22條+XX | |
D. | 人的性別在形成受精卵的時候就決定了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)液 | 阿拉伯膠 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | MgSO4•7H2O | KCI | FeSO4•7H2O | 瓊脂 |
A | 25g/L | •• | •• | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L | |
B | 25g/L | •• | 3g/L | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L | |
C | •• | 3g/L | •• | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L | |
D | 25g/L | 3g/L | •• | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
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