如圖所示為蛙的某項反射活動的模式圖,a和 b是電位計所在位置,下列說法錯誤的是( 。
A、刺激皮膚,電位計a和b的指針各自發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B、如圖所示構(gòu)成反射弧的神經(jīng)元有3個
C、刺激傳出神經(jīng),骨骼肌收縮,電位計a和b的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D、傳出神經(jīng)末梢及其支配的骨骼肌構(gòu)成效應器
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,反射弧各部分組成及功能
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器組成,反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)的完整性.興奮在反射弧中的傳遞是單向的.
解答: 解:A、刺激皮膚,興奮分別流程經(jīng)過兩個電流表的兩電極,所以電位計a和b的指針各自發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),A正確;
B、圖示構(gòu)成反射弧的神經(jīng)元有感覺神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元,共計3個神經(jīng)元,B正確;
C、刺激傳出神經(jīng),骨骼肌收縮,電位計b的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),電流表a不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),C錯誤;
D、效應器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的骨骼肌過程,D正確.
故選:C.
點評:本題主要考查反射弧即興奮的傳遞,意在強化學生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對細胞器功能的敘述,正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是氨基酸脫水縮合的場所
B、核糖體是性激素合成的車間
C、高爾基體與胃蛋白酶的分泌有關(guān)
D、中心體與洋蔥根尖細胞分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說法,正確的是( 。
A、通過體液傳送調(diào)節(jié)生命活動的物質(zhì)只有激素和CO2
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)較體液調(diào)節(jié)反應迅速,但作用位置不夠準確
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用途徑和方式均不相同
D、體液調(diào)節(jié)只適于人和高等動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會.若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽到鈴聲就會分泌唾液.下列敘述不正確的是( 。
A、大腦皮層參與了鈴聲刺激引起唾液分泌的過程
B、食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射
C、鈴聲和喂食反復結(jié)合可促進相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系
D、鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進化和生物多樣性的形成的表述中正確的一項是(  )
A、一個物種的滅絕,會影響到若干其他物種的進化
B、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為自然選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員以某綠色植物為材料,利用多套圖甲裝置,對影響光合作用的環(huán)境因素進行研究.
(1)若用甲裝置來測定綠色植物的呼吸速率,應將甲裝置置于
 
環(huán)境中,此時植物細胞內(nèi)進行的生理反應表達式為
 

(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由黑暗處移至陽光下,短時間內(nèi),植物葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化是
 
(選填“增加”、“減少”或“不變”).
(3)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入
 
溶液,然后再打開該裝置的活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,然后關(guān)閉活塞.實驗的觀察指標是U形管A側(cè)液面的變化值.在每一給定溫度且其他條件均相同、適宜的情況下光照l小時,實驗數(shù)據(jù)如下表:
溫度(℃)5101520253035
水柱高度(mm/h)1.01.72.53.23.73.53.0
①請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在下面的坐標內(nèi)以柱形圖的形式畫出各溫度下的實驗結(jié)果.
②分析所繪圖形可知溫度與光合作用強度的關(guān)系是
 

(4)圖乙是對植株進行光合作用研究的實驗結(jié)果.圖中a、b、c代表溫度,且a>b>c;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度,且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ.
①a、b、c中,一定超過了最適溫度的是
 
;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,最接近最適CO2濃度的是
 

②如果要探究在溫度為b時,該植物光合作用所需的最適CO2濃度,則需要在適當范圍內(nèi)設置
 
進行實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞既不能無限長大,也不能無限小,影響細胞物質(zhì)進出的因素( 。
A、生物的種類所決定
B、細胞的表面積與體積的比
C、細胞的核質(zhì)比例
D、細胞完成細胞功能所必須的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)所需 要的一定空間而決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因的說法,正確的是( 。
A、在生物體內(nèi)當顯性基因存在時,對應的隱性基因控制的性狀通常不表現(xiàn)
B、不同的基因含有不同的密碼子
C、基因突變具有不定向性、低頻性、有益性
D、基因堿基序列發(fā)生改變,則其控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

在沒有發(fā)生基因突變和染色體變異的情況下,下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是(  )
①一個四分體    
②兩條非同源染色體     
③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈
④一對同源染色體.
A、①②③B、①④
C、①②③④D、①②④

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