下列可“雙向”進行的是( )
A.金絲雀藕草的胚芽鞘中生長素的極性運輸
B.反射活動中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞
D.垂體細胞與甲狀腺細胞間的信息傳遞
科目:高中生物 來源:2015年湖北黃岡中學(xué)4月高三適應(yīng)性考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,①②③④表示相關(guān)過程。圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1)。在天氣晴朗時的早6時移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖乙所示。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)圖甲中物質(zhì)X的合成場所是_________。若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中C3(X)的含量________(增多、不變、減少)。
(2)圖甲中,物質(zhì)Y的名稱是________,在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)②過程的速率將會_______(變大、不變、變。。
(3)圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是______,假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致,那么,在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率_____(>、=、<)物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。
(4)圖乙中該植物17時的有機物積累量_______(>、=、<)19時的有機物積累量,該植物20時以后的呼吸方式為____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第八次適應(yīng)性理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中,PG合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達,可延長果實保質(zhì)期?茖W(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如下圖。據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)形成的PG反義質(zhì)粒叫做_______________,它的構(gòu)建過程是基因工
程的核心,需要用到的工具酶有_____________。若已獲
取PG的mRNA,可通過________ 獲取PG基因。
(2)重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是 ,要實現(xiàn)此目的,還可以用_________法。
(3)要獲取番茄的原生質(zhì)體,通常要用到 酶。用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有 的培養(yǎng)基進行篩選。將其置于質(zhì)量分數(shù)約為0.3g/ml的蔗糖溶液中,觀察細胞的 現(xiàn)象來鑒別細胞壁是否再生。
(4)由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與 (“①天然的PG基因/②天然的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA”填序號)互補結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達。若觀察到番茄果實的保質(zhì)期__________,則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功。
(5)將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株,還需要用 技術(shù);其中,愈傷組織經(jīng)__________形成完整植株。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東省平度市高三畢業(yè)班模擬考試(五)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小路廢棄后會出現(xiàn)“遠芳侵古道,晴翠接荒城”的景象,即使是路邊的小草也有其存在的價值,下列說法錯誤的是( )
A.小草屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,可以固定太陽能,也可以為某種害蟲的天敵提供棲息地,所以小草對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害
B.在小草的覆蓋下,可以為各種昆蟲和小動物的進入提供條件,也可為灌木的形成提供適宜的土壤條件
C.小草可能含有對人類有重要價值的基因
D.小草可通過呼吸作用和光合作用參與該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東省濟寧市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紅方是腐乳的一種。請回答與其制作有關(guān)的問題:
(1)補充制作紅方的實驗流程:①__________→②加鹽腌制→③_________→④密封腌制。
(2)在實驗流程①中,首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),籠屜中的溫度應(yīng)控制在__ __℃,并保持在一定的________。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來自空氣中的______。
(3)在實驗流程②操作中,向長滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬。同時,鹽還能_____________,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。
(4)在實驗流程③用到的輔料中,鹵湯是由___________及各種______________配制而成的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東省濟寧市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞增殖的敘述,不正確的是( )
A.一定會進行基因的復(fù)制 B.可能會發(fā)生基因重組
C.一定有赤道板的出現(xiàn) D.可能有紡錘絲的出現(xiàn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗結(jié)果(營養(yǎng)狀況和體重) | 實驗結(jié)論 |
兩組大鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同 | 賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸 |
乙組大鼠出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重增加緩慢等癥狀,甲組大鼠正常 | 賴氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com