A、葡萄糖和蔗糖分子均有還原性 |
B、葡萄糖和麥芽糖可被水解 |
C、纖維二糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物相同 |
D、乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
C | H | O | Fe | Ca | |
地殼 | 0.19 | 0.22 | 47 | 4.5 | 3.5 |
人體 | 9.4 | 63 | 25.5 | 0.01 | 0.31 |
A、上表體現(xiàn)了生物界與非生物界的差異性 |
B、上表體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性 |
C、上表中列舉的化學(xué)元素都是生命所必需的大量元素 |
D、上表中列舉的C、H、O、Fe、Ca是人體所必需的化學(xué)元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、全部為純合體 | ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜 |
B、植物細(xì)胞膜外有細(xì)胞壁 |
C、兩者都有中央大液泡 |
D、綠色植物葉肉細(xì)胞中有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖示可知甲狀旁腺素具有提高血鈣濃度的作用 |
B、甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用 |
C、人體血鈣濃度在神經(jīng)調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡 |
D、血鈣含量過高或過低都會(huì)引起人體生命活動(dòng)異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隔離阻止了種群間的基因交流 |
B、多數(shù)物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離 |
C、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
D、多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳物質(zhì)為RNA,變異性強(qiáng) |
B、ω酰胺酶使許多抗菌藥物失活 |
C、濫用抗生素誘發(fā)了抗藥性變異 |
D、通過染色體交換從其它細(xì)菌獲得耐藥基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在一定時(shí)間內(nèi),裝置a中油滴不移動(dòng),光合作用與細(xì)胞呼吸不一定相等 |
B、適宜的光照下,短時(shí)間內(nèi)裝置b中油滴將向左移動(dòng) |
C、將裝置c突然從光下移動(dòng)到黑暗處,短時(shí)間內(nèi)C3的含量上升 |
D、可以直接利用裝置b、d證明光是光合作用的必要條件 |
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