分析 分析遺傳圖解:F2中分離比為12:3:1,是“9:3:3:1”的變式,說明黃皮與綠皮這一對相對性狀是由兩對等位基因控制的,且這兩對等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律,F(xiàn)1的基因型為YyTt.另有一基因t也與西葫蘆的皮色表現(xiàn)有關(guān),當(dāng)該基因突變時(shí)會(huì)出現(xiàn)白皮西葫蘆,說明只要有T存在即表現(xiàn)為白皮,其基因型為__T_,有Y無T時(shí)表現(xiàn)為黃皮,其基因型為Y_tt;無Y和T時(shí)表現(xiàn)為綠皮,其基因型為yytt.
解答 解:(1)F2中分離比為12:3:1,是“9:3:3:1”的變式,因此基因Y、y,T、t是等位基因,白皮西葫蘆的表皮細(xì)胞中不能合成色素.
(2)F2的性狀分離比白皮:黃皮:綠皮=12:3:1,說明F1的基因型為YyTt,且綠皮的基因型為yytt,因此親本的基因型為YYTT×yytt.
(3)F1的基因型為YyTt,且只要有T存在即表現(xiàn)為白皮,則F2中白皮的基因型為__T_,共有6種,即 $\frac{1}{16}$YYTT、$\frac{2}{16}$YyTT、$\frac{1}{16}$yyTT、$\frac{2}{16}$YYTt、$\frac{4}{16}$YyTt、$\frac{2}{16}$yyTt.其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體( $\frac{1}{16}$YYTT、$\frac{1}{16}$yyTT)所占比例為 $\frac{1}{6}$.
(4)F2中綠皮西葫蘆的基因型為yytt,其與F1(YyTt)雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例為YyTt(白皮):yyTt(白皮):Yytt(黃皮):yytt(綠皮)=1:1:1:1,因此后代表現(xiàn)型及比例為白皮:黃皮:綠皮=2:1:1.
故答案為:
(1)等位 色素
(2)YYTT、yytt
(3)$\frac{1}{6}$
(4)白皮西葫蘆:黃皮西葫蘆:綠皮西葫蘆=2:1:1
點(diǎn)評 本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系,再熟練運(yùn)用逐對分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器之一。圖(一)中7mm、0.5 mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請根據(jù)圖二判斷細(xì)胞數(shù)目最少的組合是( )
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,能夠使RNA呈現(xiàn)紅色的試劑是 ( )
A. 醋酸洋紅染液 B. 健那綠染液
C. 甲基綠染色劑 D. 吡羅紅染色劑
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離的 | |
B. | Bt毒蛋白基因可借助花粉管通道進(jìn)入棉花細(xì)胞中 | |
C. | 培育的轉(zhuǎn)基因棉花植株需要做抗蟲的接種實(shí)驗(yàn) | |
D. | 用DNA聚合酶連接經(jīng)切割的Bt毒蛋白基因和載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞膜對K+通透性高,K+內(nèi)流 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞膜對Na+通透性高,Na+內(nèi)流 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞膜對K+通透性高,K+外流 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞膜對Na+通透性高,Na+外流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藝術(shù)創(chuàng)作 | B. | 旅游觀賞 | C. | 保持水土 | D. | 科學(xué)研究 |
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