【題目】代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到（ ）

A．泌尿系統(tǒng) B．泌尿、消化系統(tǒng)

C．泌尿、消化、呼吸系統(tǒng) D．泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚

【答案】D

【解析】

試題分析：排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程，細(xì)胞代謝終產(chǎn)物有水、無(wú)機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等．這些新陳代謝的廢物必須排出體外，否則會(huì)影響人體的健康，排泄的途徑有三條：一、全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)由肺排出；二、一部分水分、無(wú)機(jī)鹽和少量的尿素通過(guò)汗腺分泌汗液通過(guò)皮膚排出；三、大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)腎臟形成尿液通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出．

解：把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫排泄．排泄的三條途徑：①通過(guò)皮膚以汗液的形式把水和無(wú)機(jī)鹽排出體外；②通過(guò)呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群與群落的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．不同的群落物種豐富度不同

B．泉山自然保護(hù)區(qū)的全部生物組成一個(gè)群落

C．﹣塊稻田中所有蘭化螟幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)組成﹣個(gè)種群

D．森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象都是由光照決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將單個(gè)離體胡蘿卜根細(xì)胞培養(yǎng)成了胡蘿卜植株。這說(shuō)明植物細(xì)胞

A. 具有全能性 B. 具有無(wú)限生長(zhǎng)的能力

C. 具有無(wú)限分裂的能力 D. 發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開(kāi)花時(shí)，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為（ ）

A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)．該病人受損傷的部分可能是在反射弧的：（ ）

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器．

A．②④ B．①④ C．② D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫色企鵝的羽毛顏色是由以下基因決定的:Pd決定深紫色，Pm決定中紫色，Pl決定淺紫色，Pv決定很淺紫色（幾近白色）。其顯性關(guān)系是：Pd>Pm>Pl>Pv（前者對(duì)后者為完全顯性）。但每個(gè)企鵝個(gè)體只具備其中兩個(gè)基因。若有淺紫色企鵝（PlPv）和一只深紫色企鵝（PdPm）交配，則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是（ ）

A．1中紫色：1淺紫色

B．2深紫色：1中紫色：1淺紫色

C．1深紫色：1中紫色

D．1深紫色：1中紫色：1淺紫色：1很淺紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】摩爾根的學(xué)生布里奇從純合紅眼的果蠅種群中發(fā)現(xiàn)一只缺刻翅的變異雌蠅，為研究該變異類(lèi)型，布里奇進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）用該缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半，雄性只有正常翅，且雌雄比例為2：1。布里奇根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出假設(shè)一：缺刻翅是由一種伴性的顯性基因所控制，并且缺刻基因使 。

（2）布里奇又用該缺刻翅紅眼雌蠅同正常翅白眼雄蠅雜交，其子一代情況如下：

①F1缺刻翅雌蠅都是白眼。

②雄蠅中無(wú)缺刻翅。

③雌雄比例為2:1。

若用假設(shè)一解釋①現(xiàn)象，與事實(shí)不符。因此，布里奇又做出了假設(shè)二：

缺刻翅這種變異并非基因突變引起的，可能是發(fā)生了 變異。含有這種變異的雌性個(gè)體在雜合狀態(tài)下 （能/不能）生存，含有這種變異的雄性個(gè)體 （能/不能）生存。

（3）上述兩種假設(shè)可以通過(guò) 觀察，最終證明假設(shè)二是正確的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．最能說(shuō)明分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3：1

B．通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

C．自由組合定律的實(shí)質(zhì)是雌雄胚子的隨機(jī)結(jié)合

D．雜合子的雙親可以都是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是

A．用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色

B．用重鉻酸鉀檢驗(yàn)發(fā)酵液中是否有酒精生成時(shí)，直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中

C．驗(yàn)證胰島素有降低血糖的作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

D．通常可以用過(guò)氧化氫酶作材料探究溫度對(duì)酶活性的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案