A. | 人體通過淋巴因子與抗原特異性結(jié)合完成體液免疫 | |
B. | 病毒侵入機(jī)體后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識(shí)別功能 | |
C. | 下丘腦能分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素作用于靶細(xì)胞后通常失活 |
分析 1、下丘腦能分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的促激素,進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺和性腺的分泌.
2、體液免疫過程:
細(xì)胞免疫過程:
特異性免疫中,漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原.
解答 解:A、人體通過抗體與抗原特異性結(jié)合完成體液免疫,A錯(cuò)誤;
B、吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞能夠識(shí)別抗原,而漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,B錯(cuò)誤;
C、垂體能分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌,C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)遞質(zhì)和激素作用于靶細(xì)胞后通常失活,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,識(shí)記不能識(shí)別抗原和不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞,掌握甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過程,明確抗體、神經(jīng)遞質(zhì)以及激素作用后均立即失活.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16和1 | B. | 8和4 | C. | 16和2 | D. | 8和1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在前期時(shí),④與⑦、⑤與⑥聯(lián)會(huì),形成兩個(gè)四分體 | |
B. | 在后期時(shí),移向同一極的染色體均含同源染色體 | |
C. | ④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過一個(gè)著絲點(diǎn)②相連 | |
D. | 細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,其中④和⑦為一對(duì)同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在動(dòng)物、植物的細(xì)胞中,含有一些由高爾基體形成的,由膜包被的小泡,稱為溶酶體 | |
B. | 剛分裂形成的植物細(xì)胞中只有很少幾個(gè)分散的小液泡,隨著細(xì)胞的長大,這些小液泡就逐漸合并發(fā)展成一個(gè)大液泡 | |
C. | 在植物有絲分裂的前期,核膜開始解體,形成分散的小泡,到了有絲分裂的末期,這些小泡會(huì)聚集成一個(gè)細(xì)胞板,進(jìn)而形成新的細(xì)胞壁 | |
D. | 突觸前膜的突觸小泡含有神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)其受到刺激時(shí),突觸小泡可以與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙中 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是
A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
C.圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比(如右圖所示),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明
A.水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
C.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
D.與番茄相比,水稻對(duì)SiO44-需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因、遺傳信息的敘述,錯(cuò)誤的是
A.基因在染色體上呈線性排列,染色體是基因的主要載體
B.遺傳信息可以通過DNA復(fù)制遺傳給后代
C.互為等位基因的兩個(gè)基因具有相同的堿基數(shù)量
D.遺傳信息是指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序
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