分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,食物網(wǎng)中只體現(xiàn)了生產(chǎn)者、消費(fèi)者之間的關(guān)系,食物網(wǎng)的基石是生產(chǎn)者---草,碳元素主要是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落的;
(2)在該食物網(wǎng)中,蜘蛛是蟾蜍的食物,因此二者屬于捕食關(guān)系;蜘蛛和蟾蜍有共同的食物來(lái)源,即食草昆蟲(chóng),因此二者又屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;
(3)貓頭鷹在該食物網(wǎng)中分別占有第三、四、五、六營(yíng)養(yǎng)級(jí).
故答案為:
(1)分解者 草 光合
(2)捕食和競(jìng)爭(zhēng) 單向流動(dòng),逐級(jí)遞減
(3)4
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力和理解計(jì)算能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌營(yíng)異養(yǎng)生活 | |
B. | 酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生乳酸 | |
C. | 酵母菌在有氧氣存在時(shí),能將C6H12O6分解成CO2和水 | |
D. | 酵母菌不屬細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖元和蛋白質(zhì)共有的元素是C、H、O、N | |
B. | Mg元素是構(gòu)成葉綠素和類(lèi)胡羅卜素的必需元素 | |
C. | 核糖、核糖核酸、核糖體這三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的元素組成相同 | |
D. | ATP、DNA、細(xì)胞膜這三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)都含C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都有水參與 | B. | 都有酶的參與和能量的釋放 | ||
C. | 都有還原氫產(chǎn)生 | D. | 都產(chǎn)生大量能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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