7．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～⑥表示相關(guān)過(guò)程的能量數(shù)值．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在此生態(tài)系統(tǒng)中，一只狐捕食一只兔，狐獲得的能量只能是兔所同化能量的10-20%
B．⑤屬于兔同化量的一部分
C．圖中②：①的比值代表草→兔的能量傳遞效率
D．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

分析 1、分析題圖：①表示草流入到兔體內(nèi)的能量，②表示兔同化的能量流入到狐，③兔產(chǎn)生糞便的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，④兔子流入分解者的能量．
2、能量的來(lái)源：生產(chǎn)者的能量主要來(lái)自太陽(yáng)能，其余各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量．能量去路：自身呼吸消耗、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解．

解答 解：A、10-20%為營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率，而非個(gè)體之間，A錯(cuò)誤；
B、⑤是兔糞便中的能量，不屬于兔同化量的一部分，應(yīng)為上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量，B錯(cuò)誤；
C、圖中②：①的比值代表兔→狐的能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；
D、③是兔食草后未吸收的殘?jiān)�，④是兔子的遺體，它們分別屬于草和兔同化量的一部分，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生的理解能力和分析圖表的能力，難度較大，其中的幾部分能量如不細(xì)分很容易混淆，特別注意D選項(xiàng)中糞便中能量=消費(fèi)者攝入能量-消費(fèi)者同化能量，即動(dòng)物糞便中能量不屬該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量，應(yīng)為上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定或同化能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某果蠅種群中，灰身和黑身這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，能確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系的雜交實(shí)驗(yàn)是

A．灰身果蠅×黑身果蠅→F1有灰身和黑身果蠅

B．灰身果蠅×灰身果蠅→ F1有黑身果蠅

C．黑身果蠅×黑身果蠅→ F1全為黑身果蠅

D．灰身果蠅×灰身果蠅→F1全為灰身果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青蘋(píng)果汁遇碘溶液呈藍(lán)色，熟蘋(píng)果汁能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，這說(shuō)明

A．青蘋(píng)果汁中含淀粉，不含糖類

B．熟蘋(píng)果汁中含糖類，不含淀粉

C．蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)，淀粉水解為葡萄糖

D．蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)，葡萄糖聚合成淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體的描述，不正確的是（ ）

A．基粒由類囊體堆疊而成

B．類囊體膜上分布有光合色素和酶

C．葉綠體基質(zhì)中含有DNA、核糖體

D．暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響．先將酶和乳汁分別放入兩支試管，然后將兩支試管放入同一水�。囟扔肨℃表示）中持續(xù)15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間．

通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，并記錄不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表：
裝置ABCDEF
水浴溫度（T℃）102030405060
凝乳時(shí)間（min）不凝固741.54不凝固
據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答：酶和乳汁分別水浴加熱到一定溫度后再混合加熱，其原因是（　�。�
A．確保實(shí)驗(yàn)是在設(shè)計(jì)的溫度下進(jìn)行B．進(jìn)行對(duì)照
C．確保反應(yīng)物的體積相等D．縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．孟德?tīng)枏囊粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析入手，進(jìn)行假設(shè)，解釋F1為什么總表現(xiàn)為顯性性狀，F(xiàn)2出現(xiàn)近似3：1的性狀分離比．下列不屬于此實(shí)驗(yàn)前提條件的是（　�。�
A．雜交的兩親本必須是具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合二倍體
B．控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上
C．F1產(chǎn)生的兩種配子的比例必須相等且生活力一樣
D．F1自交產(chǎn)生的全部后代處于各自不同的生活環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．一個(gè)大腸桿菌B．一個(gè)精子C．一個(gè)胰島素分子D．一個(gè)藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．家鼠的毛色與位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b有關(guān)．毛色色素的產(chǎn)生必須有基因A存在，能產(chǎn)生色素的個(gè)體毛色呈黃色或黑色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體毛色呈白色．基因B使家鼠毛色呈黑色，而該基因?yàn)閎時(shí)，家鼠的毛色為黃色．現(xiàn)將黃毛雌性與白毛雄性兩只純系的家鼠雜交，后代中黑毛都是雌性，黃毛都是雄性．請(qǐng)回答：
（1）等位基因A、a位于常染色體上，等位基因B、b位于X染色體上．
（2）親本黃毛雌性家鼠的基因型是AAXbXb．讓F1雌雄鼠雜交得到F2，則F2中：黃毛雌家鼠的概率是$\frac{3}{16}$；白毛家鼠的基因型有4種．
（3）歐盟多國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室，以美國(guó)孟山都先正達(dá)公司抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米GA21生產(chǎn)的飼料喂養(yǎng)家鼠，與對(duì)照組比較發(fā)現(xiàn)，腫瘤發(fā)生率大幅度提高．請(qǐng)分析回答：
①家鼠進(jìn)食前，體內(nèi)含量較高的激素是胰高血糖素，其作用是促進(jìn)肝糖原水解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，實(shí)現(xiàn)血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定．
②研究表明：該玉米導(dǎo)致腫瘤發(fā)生率大幅度提高，是因?yàn)楹械妮^高的草甘磷致細(xì)胞的原癌基因、抑癌基因基因發(fā)生基因突變數(shù)達(dá)5-6個(gè)．效應(yīng)T細(xì)胞攻擊腫瘤細(xì)胞，腫瘤細(xì)胞裂解直接與溶酶體這一細(xì)胞器被激活有關(guān)
③腫瘤晚期時(shí)，家鼠會(huì)因疼痛行為異常．此時(shí)興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的，這是因?yàn)榕d奮在突觸的傳遞是單向的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)給予合理的補(bǔ)充．
（1）采樣與培養(yǎng)：將采集的土樣混勻后稱取1g，置于經(jīng)過(guò)滅菌處理的液體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中，28℃振蕩培養(yǎng)．
（2）接種與選擇：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過(guò)高，需將培養(yǎng)液進(jìn)行系列稀釋處理．之后，將菌液涂布接種于以淀粉為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)．為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置．此外，為排除其他因素的影響，提高實(shí)驗(yàn)可信度，本步驟需設(shè)計(jì)未接種的空白培養(yǎng)基作為空白對(duì)照．在接種之前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，滅菌溫度為121℃．
（3）篩選與純化：將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍，如果菌落周圍的現(xiàn)象是出現(xiàn)透明圈/不變藍(lán)，則說(shuō)明此菌種能夠分泌淀粉酶使淀粉水解．從平板
中挑取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株，采用平板劃線法接種于新的培養(yǎng)基平板，可對(duì)菌株進(jìn)行進(jìn)一步的純化．

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