15.某實驗小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,設(shè)計實驗步驟如下,請給予合理的補充.
(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取1g,置于經(jīng)過滅菌處理的液體(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中,28℃振蕩培養(yǎng).
(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進行系列稀釋處理.之后,將菌液涂布接種于以淀粉為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng).為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置.此外,為排除其他因素的影響,提高實驗可信度,本步驟需設(shè)計未接種的空白培養(yǎng)基作為空白對照.在接種之前應(yīng)對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌,滅菌溫度為121℃.
(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍的現(xiàn)象是出現(xiàn)透明圈/不變藍,則說明此菌種能夠分泌淀粉酶使淀粉水解.從平板
中挑取實驗效果明顯的目的菌株,采用平板劃線法接種于新的培養(yǎng)基平板,可對菌株進行進一步的純化.

分析 1、從土壤中分離目的微生物的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.
2、培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法滅菌,富集培養(yǎng)可以使用液體培養(yǎng)基.
3、選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物,僅得到或篩選出所需要的微生物,其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的.如篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌必須使用以淀粉為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基.

解答 解:(1)為了擴大土壤中的目的菌的數(shù)量,要在液體培養(yǎng)基中進行擴大培養(yǎng),液體培養(yǎng)基要進行高壓蒸汽滅菌.
(2)為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高而不能形成單菌落,需將培養(yǎng)液進行梯度稀釋;然后菌液涂布接種于以淀粉為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),培養(yǎng)時為避免污染,培養(yǎng)皿應(yīng)倒置放置.此外,為排除其他因素的影響,提高實驗可信度,本步驟需設(shè)計未接種的空白培養(yǎng)基作為空白對照.在接種之前應(yīng)對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌,滅菌溫度為121℃.
(3)碘遇淀粉變藍色,將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍象出現(xiàn)透明圈,則說明此種菌能夠分泌淀粉酶使淀粉水解;挑取透明圈大的菌落采用平板劃線法接種于新的培養(yǎng)基上對菌種進行進一步純化.
故答案為:
(1)液體
(2)系列稀釋(或“梯度稀釋”)     淀粉    倒置
未接種的空白培養(yǎng)基(或“接種等量無菌水的培養(yǎng)基”)      高壓蒸汽     121℃
(3)出現(xiàn)透明圈/不變藍    分泌淀粉酶使淀粉水解     平板劃線

點評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記無菌技術(shù),掌握不同的滅菌方法,能在不同情況下選擇合理的滅菌方法;識記實驗室分離微生物的方法,能根據(jù)要求完善實驗步驟,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~⑥表示相關(guān)過程的能量數(shù)值.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.在此生態(tài)系統(tǒng)中,一只狐捕食一只兔,狐獲得的能量只能是兔所同化能量的10-20%
B.⑤屬于兔同化量的一部分
C.圖中②:①的比值代表草→兔的能量傳遞效率
D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.實驗研究發(fā)現(xiàn)K+、Na+均不能通過磷脂雙分子層構(gòu)成的人工質(zhì)膜.纈氨霉素是一種脂溶性抗生素,其基本組成單位是氨基酸.如果在人工質(zhì)膜中加入纈氨霉素,K+可以通過人工質(zhì)膜.下列判斷錯誤的是( 。
A.纈氨霉素的作用類似于載體蛋白B.纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性
C.實驗證明人工質(zhì)膜有選擇透過性D.K+通過人工質(zhì)膜消耗了能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如表所示,實驗步驟如圖所示.請分析回答.
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10g1g15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL.
(1)按物理性質(zhì)分,此培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是,篩選目的菌這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的尿素和葡萄糖,實驗需要振蕩原因是為目的菌提供氧氣.
(4)圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時,可采用平板劃線法(或稀釋涂布平板法)接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)在實驗中,下列材料或用具需要滅菌的是①和②,需要消毒的是③.(填序號)
①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻棒、試管、錐形瓶和吸管
③實驗操作者的雙手
(6)在進行分離分解尿素的細菌實驗時,A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落.A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有①②③(填序號).
①土樣不同                             ②培養(yǎng)基污染
③操作失誤                             ④沒有設(shè)置對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.如圖為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A.催化①過程的酶是RNA聚合酶
B.④過程發(fā)生的變化稱為復(fù)性
C.催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶,都必須能耐高溫
D.如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%,則一個雙鏈DNA中,A與T之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列細胞的全能性最容易表現(xiàn)出來的是( 。
A.碗豆的葉肉細胞B.人的口腔上皮細胞
C.洋蔥的分生區(qū)細胞D.果蠅的受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是同一細胞不同分裂時期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是( 。
A.圖①②③④表示一個完整的細胞周期
B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
C.該細胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動
D.該細胞圖①中有同源染色體的配對,并將要形成四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.下面是一項“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要,請回答:
本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素.所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設(shè)計所含的密碼子,通過某方法合成若干DNA片段,拼接而成,重組DNA分子可通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實中表達人胰島素.
(1)本專利是采用人工合成方法獲得目的基因.獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同,原因是密碼子具有簡并性,基因序列不同,蛋白質(zhì)可以相同.要想在體外獲得大量該目的基因的片段,可以采用PCR技術(shù).該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是熱穩(wěn)定性DNA聚合酶(或Taq酶);原料是四種脫氧核苷酸.
(2)根據(jù)上述摘要,轉(zhuǎn)基因操作時所用的載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上.
(3)如果要檢測在受體細胞中是否存在目的基因可采用DNA分子雜交技術(shù),再經(jīng)組織培養(yǎng)方法培養(yǎng)成個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖為細胞分裂的某一時期,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該時期為有絲分裂中期B.此細胞為減數(shù)第二次分裂中期
C.細胞中有四條染色體D.細胞分裂后一定形成兩個精子

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