A. | 若1號(hào)的父親是血友病患者,則1號(hào)母親的基因型肯定是XHXH | |
B. | 若1號(hào)的母親是血友病患者,則1號(hào)父親的基因型肯定是XHY | |
C. | 若4號(hào)與正常男性結(jié)婚,所生第一個(gè)孩子患血友病的概率是$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若4號(hào)與正常男性結(jié)婚,所生第一個(gè)孩子是血友病患者,再生一個(gè)孩子患血友病的概率是$\frac{1}{4}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某患有血友病家庭的系譜圖,血友病是伴X染色體隱性遺傳。ㄑ巡』蛞訶h表示,顯性基因以XH表示),則6號(hào)的基因型為XhY.
解答 解:A、1號(hào)個(gè)體的基因型為XHXh,其父親是血友病患者,則1號(hào)母親的基因型是XHXH或XHXh,A錯(cuò)誤;
B、1號(hào)的母親是血友病患者,其基因型為(XhXh),而1號(hào)個(gè)體正常(基因型為XHXh),因此1號(hào)父親的基因型為XHY,B正確;
C、2號(hào)個(gè)體不患病,所以4號(hào)個(gè)體的基因型是XHXh或XHXH,且概率各為$\frac{1}{2}$.如果她與正常男性結(jié)婚,則生第一個(gè)孩子患病的可能性為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,C正確;
D、2號(hào)個(gè)體不患病,所以4號(hào)個(gè)體的基因型是XHXh或XHXH,且概率各為$\frac{1}{2}$.如果她與正常男性結(jié)婚,若這對(duì)夫婦生了第一個(gè)孩子是患者,則4號(hào)的基因型是XHXh,她們生第二個(gè)孩子患病的概率為$\frac{1}{4}$,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型及概率,進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該雜交實(shí)驗(yàn)中,高莖為母本,矮莖為父本 | |
B. | 過程①為去雄,該操作要在花蕾期進(jìn)行 | |
C. | 過程②為授粉,授粉前后要套袋 | |
D. | 由于豌豆的相對(duì)性狀較少,所以容易區(qū)分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響,可選擇可溶性淀粉溶液為底物 | |
B. | 若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機(jī)催化劑作為對(duì)照 | |
C. | 若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) | |
D. | 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA一條鏈上相鄰的3個(gè)堿基 | |
B. | mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基 | |
C. | tRNA上一端的3個(gè)堿基 | |
D. | DNA分子上3個(gè)相鄰的堿基對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境 | |
B. | 荔枝在無O2、保持干燥、零下低溫中,可延長保鮮時(shí)間 | |
C. | 登山時(shí)人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量 | |
D. | 糧食經(jīng)酵母菌發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過酵母菌的無氧呼吸實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因 | |
B. | 生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的 | |
C. | 變異經(jīng)過長期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型 | |
D. | 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異,以適應(yīng)變化的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南國興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國南方;~塘是低洼稻田挖深做瑭,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚, 魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚、蠶三豐收,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,這種模式,主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理( )
A.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 B.整體性原理
C.物種多樣性原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理
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