分析 分析題圖:①、②表示將轉(zhuǎn)基因受體細(xì)胞培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因植株,需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),其中①是脫分化過程、②是再分化過程,這兩個(gè)過程都需要植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素)的調(diào)節(jié).由左下圖可知:mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時(shí)的翻譯過程,最終使番茄獲得抗軟化的性狀.
解答 解:(1)根據(jù)題干信息“將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞,培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的轉(zhuǎn)基因番茄”可知,實(shí)驗(yàn)中的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因.采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程應(yīng)該在PCR擴(kuò)增儀中完成,過程為:高溫變性(目的基因受熱解鏈);低溫復(fù)性(引物與相應(yīng)單鏈結(jié)合);中溫延伸(在熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)的作用下沿相反方向延伸).
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先需用同種限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,以形成相同的黏性末端,其次還需要用DNA連接酶將目的基因和載體連接構(gòu)成重組質(zhì)粒.
(3)圖中步驟①→②表示將離體的組織、細(xì)胞培育成完整的個(gè)體,使用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù).由于該過程屬于無性繁殖,后代不發(fā)生性狀分離,該技術(shù)可保留番茄植株抗軟化、保鮮時(shí)間長的優(yōu)良性狀.
(4)由圖可知,mRNA1和mRNA2結(jié)合,阻礙了多聚半乳糖醛酸酶的翻譯過程,最終使得轉(zhuǎn)基因番茄獲得抗軟化的性狀.
(5)由于受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎都來自卵細(xì)胞,因此為避免該外源基因通過花粉傳播進(jìn)入其他植物,應(yīng)將目的基因?qū)爰?xì)胞質(zhì).
故答案為:
(1)抗多聚半乳糖醛酸酶基因 引物 熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶) PCR擴(kuò)增
(2)限制酶和DNA連接酶
(3)植物組織培養(yǎng) 該過程屬于無性繁殖,后代不發(fā)生性狀分離
(4)多聚半乳糖醛酸酶的翻譯
(5)細(xì)胞質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和葡萄糖 | B. | 水和三碳化合物 | ||
C. | 水和葡萄糖 | D. | 丙酮酸和三碳化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,真核細(xì)胞比原核細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率更高 | |
B. | 科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞有無生物膜把細(xì)胞分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞 | |
C. | B淋巴細(xì)胞分化成漿細(xì)胞的過程中,線粒體的數(shù)目會(huì)增多 | |
D. | 光合作用是能量進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑,反應(yīng)的場所都在葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H-Y單克隆抗體由骨髓瘤細(xì)胞分泌 | |
B. | 應(yīng)選用原腸胚做雌雄鑒別 | |
C. | 鑒別后的雄性胚胎可直接做胚胎移植 | |
D. | 用H-Y抗原免疫母?色@得相應(yīng)抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能合成與分泌激素.這些細(xì)胞位于( )
A.大腦皮層 B.垂體 C.下丘腦 D.脊髓
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科目:高中生物 來源:2016屆山東青島高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員將某純合的二倍體無葉舌植物種子送入太空,返回后種植得到了一株有葉舌變異植株,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該植株體細(xì)胞內(nèi)某條染色體上多了4對(duì)脫氧核苷酸。已知控制有葉舌、無葉舌的基因位于常染色體上。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)從變異類型分析,有葉舌性狀的產(chǎn)生是_____的結(jié)果,該個(gè)體為_____(“純合子”或“雜合子”)。
(2)讓有葉舌變異植株自交,后代有葉舌幼苗134株、無葉舌幼苗112株,這一結(jié)果_____(“符合”或“不符合”)孟德爾自交實(shí)驗(yàn)的分離比。
(3)針對(duì)(2)中的現(xiàn)象,科研人員以有葉舌植株和無葉舌植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)母本植株的結(jié)實(shí)率,結(jié)果如下表所示。
由表中數(shù)據(jù)分析推斷,該變異能導(dǎo)致_______配子育性大大降低。
(4)研究人員從上表雜交后代中選擇親本進(jìn)一步設(shè)計(jì)測交實(shí)驗(yàn),根據(jù)測交后代性狀的出現(xiàn)情況驗(yàn)證上述推斷。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的思路和結(jié)果。
(二)選考題:共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)后的方框涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致,在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多答,則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。
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