18．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．一般來說，真核細(xì)胞比原核細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率更高
B．科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞有無生物膜把細(xì)胞分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞
C．B淋巴細(xì)胞分化成漿細(xì)胞的過程中，線粒體的數(shù)目會(huì)增多
D．光合作用是能量進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑，反應(yīng)的場所都在葉綠體

分析 1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等
2、細(xì)胞體積越大，其相對表面積（細(xì)胞的表面積與體積的比值）越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低．

解答 解：A、一般情況下，真核細(xì)胞比原核細(xì)胞大，其相對表面積相對較小，物質(zhì)的運(yùn)輸效率較低，A錯(cuò)誤；
B、科學(xué)家根據(jù)有無核膜把細(xì)胞分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、漿細(xì)胞中抗體合成旺盛，需要消耗較多的能量，因此B淋巴細(xì)胞分化成漿細(xì)胞的過程中，線粒體的數(shù)目會(huì)增多，C正確；
D、藍(lán)藻也能進(jìn)行光合作用，但是細(xì)胞中不含葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同、細(xì)胞不能無限長大的原因等，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；識記細(xì)胞不能無限長大的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．黃猄蟻是聚果榕上常見的螞蟻種類，它能捕食在榕果表面產(chǎn)卵的寄生榕小蜂，減少其在榕果上的產(chǎn)卵量；但是對進(jìn)入榕果的傳粉榕小蜂捕食較少．有黃猄蟻棲息的聚果榕上榕果種子產(chǎn)量較大，以下分析正確的是（　�。�
A．黃猄蟻與聚果榕之間存在直接能量流動(dòng)關(guān)系
B．寄生榕小蜂與傳粉榕小蜂之間存在寄生關(guān)系
C．傳粉榕小蜂與聚果榕之間存在捕食和競爭關(guān)系
D．兩種榕小蜂、黃猄蟻、聚果榕之間存在共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．入侵物種會(huì)對當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性產(chǎn)生災(zāi)難性影響．某課外探究小組的同學(xué)在一塊荒地中，對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示：（單位：株/m2）
植物
年份		A植物B植物C植物D植物E植物
2003年10.03.00.33.0’3.2
2004年9.22.10.62.02.8
2005年8.01.11.10.41.7
2006年6.80.31.501.3
2007年5.50.12.3O0.5
請分析回答下列問題：
（1）在所調(diào)查的A～E五種植物中，你認(rèn)為入侵物種是C，請?jiān)谌鐖D給出的坐標(biāo)中繪出該物種的種群密度變化曲線．

（2）通過調(diào)查分析知道，入侵種群在原產(chǎn)地時(shí)，AA個(gè)體為24%，aa個(gè)體為4%；侵入該地區(qū)后，Aa個(gè)體為48%，aa個(gè)體為16%．則與原產(chǎn)地相比，該物種在入侵后A基因的基因頻率不變 （填增大、減小、不變）．
（3）在所調(diào)查的A～E五種植物中，最可能構(gòu)成的種間關(guān)系是競爭．
（4）該課外探究小組的同學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域，分別種植了數(shù)量不等的大豆．每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表．
區(qū)域號1號2號3號4號5號
區(qū)域植株數(shù)20406080100
莢果數(shù)，植株數(shù)8.36.83.92.72.1
每個(gè)莢果中種子數(shù)6.05.96.25.96.0
①請用生態(tài)學(xué)原理，簡要解釋各組大豆莢果數(shù)與植株數(shù)的比值變化的原因種植密度大，種內(nèi)斗爭激烈，平均每株大豆占有的資源（如水分、光、礦質(zhì)養(yǎng)料等）少，導(dǎo)致隨植株數(shù)增加，每棵植株的莢果數(shù)下降
②通過對表中數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是大豆的種植密度上升對每個(gè)莢果中種子數(shù)目基本沒有影響，但每棵植株所結(jié)的種子總數(shù)減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．湖泊發(fā)生的演替過程可經(jīng)歷從湖泊到沼澤、濕地，到草原，最后到森林幾個(gè)階段．請回答：
（1）隨著演替的進(jìn)行，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐步提高．
（2）森林發(fā)生蟲害時(shí)，利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞（填功能）原理，播放結(jié)群信號引來食蟲鳥類，控制有害昆蟲種群數(shù)量．群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)能為動(dòng)物創(chuàng)造食物和棲息場所條件，使動(dòng)物具有相應(yīng)的分層現(xiàn)象．
（3）若人類進(jìn)行圍湖造田活動(dòng)，該活動(dòng)往往會(huì)影響湖泊演替的速度和方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)艾滋病的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．HIV最初侵入人體時(shí)，機(jī)體有針對HIV的抗體產(chǎn)生
B．HIV侵入人體后與T細(xì)胞相結(jié)合，破壞T細(xì)胞
C．用15N標(biāo)記的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV，HIV的蛋白質(zhì)和RNA中均可出現(xiàn)放射性
D．RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的一條鏈時(shí)，有3種堿基互補(bǔ)配對方式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在自然界中，洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”．不同植物品種對低氧脅迫的耐受能力不同．研究人員采用無土栽培的方法，研究了低氧脅迫對兩個(gè)黃瓜品種（A、B）根系細(xì)胞呼吸的影響，測得第6天時(shí)根系中丙酮酸和乙醇含量，結(jié)果如下表所示．請回答：
實(shí)驗(yàn)處理
                      項(xiàng)目　　　　　　　　		正常通氣   
A品種正常通氣   
B品種低氧   
A品種低氧  
B品種  
丙酮酸（μmol•g-1）0.180.190.210.34
乙醇（μmol•g-1）2.452.496.004.00
（1）黃瓜細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程不能（填“能”或“不能”）生成ATP．
（2）由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸，低氧脅迫下，黃瓜根系細(xì)胞有氧呼吸受阻．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧贩NA．
（4）長期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無機(jī)鹽的能力下降，根系可能變黑、腐爛的原因分別是無氧呼吸產(chǎn)生的能量減少影響主動(dòng)運(yùn)輸過程和無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對根細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．科學(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的轉(zhuǎn)基因番茄．如圖為操作流程圖，據(jù)圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)中的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因．培育抗軟化番茄，應(yīng)先將該基因進(jìn)行擴(kuò)增．過程是：目的基因受熱解鏈，引物與相應(yīng)單鏈結(jié)合，在熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）的作用下沿相反方向延伸．該過程在PCR擴(kuò)增儀中完成．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（3）圖中步驟①→②使用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．這種技術(shù)可保留番茄植株抗軟化、保鮮時(shí)間長的優(yōu)良性狀，其原因是該過程屬于無性繁殖，后代不發(fā)生性狀分離．
（4）根據(jù)圖中，轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞中的信息傳遞過程，分析轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化的原因：由于mRNA1和mRNA2結(jié)合，阻礙了多聚半乳糖醛酸酶的翻譯過程，最終使得番茄獲得抗軟化的性狀．
（5）若為避免該外源基因通過花粉傳播進(jìn)入其他植物，應(yīng)將目的基因?qū)爰?xì)胞質(zhì)（填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用一定濃度的生長素處理扦插枝條，能提高插條的成活率

B．用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產(chǎn)量

C．用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率

D．用一定濃度的乙烯利處理鳳梨，能讓鳳梨提前上市

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省太原市高三模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是碳循環(huán)模式圖，圖乙是能量金字塔（Ⅰ～Ⅳ表示營養(yǎng)級，E1，E2表示能量），圖丙中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大小，X表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間。請分析回答:

（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的_________（用字母表示）。圖甲中①、③過程中碳主要以_______形式進(jìn)行循環(huán)，B__________（“一定”或“不一定”）是第二營養(yǎng)級。

（2）圖乙中的凡是各營養(yǎng)級生物呼吸作用釋放的能量，該能量的散失與圖甲中的_______（填序號）有關(guān)。位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于營養(yǎng)級Ⅲ，主要原因是________________________

（3）圖丙說明，在某生態(tài)系統(tǒng)中，Y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越______，x和y呈_______（“正”或“負(fù)”）相關(guān)。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中，不斷地與其它生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于______。

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