分析 分析題圖:1、2、3過程表示通過反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因的過程,4表示基因表達載體的構(gòu)建過程,5表示利用限制酶切割質(zhì)粒的過程,6表示將重組質(zhì)粒導入受體細胞的過程,7表示目的基因的檢測.
解答 解:(1)圖中①是逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化.
(2)限制酶切割DNA時,切斷的是磷酸二酯鍵;③是利用限制酶XhoⅠ切割DNA獲得目的基因的過程,由于限制酶XhoⅠ的識別序列為C↓TCGAG,因此其切割形成的黏性末端是-AGCT(或).
(3)圖中顯示利用了兩種限制酶切割目的基因和載體,從而獲得了不同的黏性末端,這種構(gòu)建基因表達載體的方法與與用同一種限制酶切割構(gòu)建表達載體相比,可以防止目的基因與運載體反向連接,即可以使目的基因定向連接到載體上.
(4)將目的基因?qū)胛⑸锛毎S酶惺軕B(tài)轉(zhuǎn)化法,即用Ca2+(或CaCl2)預先處理大腸桿菌,使其處于容易吸收外界DNA的感受態(tài).由圖可知,標記基因是氨芐青霉素抗性基因,因此為了將該過程獲得的含重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來,應使用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基.
(5)利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,可以檢測ETA基因能否表達及表達量.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄酶
(2)磷酸二酯-AGCT(或)
(3)使目的基因定向連接到載體上
(4)Ca2+(或CaCl2) 感受態(tài)氨芐青霉素
(5)檢測ETA基因能否表達及表達量
點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因香蕉形成的流程圖,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,能結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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A. | ②④①⑤③ | B. | ④②①③⑤ | C. | ①②④⑤③ | D. | ④①②⑤③ |
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