17．葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應(yīng)用廣泛，科學(xué)家通過用脯氨酸替代該酶第138位的半胱氨酸后顯著提高了該酶的熱穩(wěn)定性，葡萄糖異構(gòu)酶的生產(chǎn)過程順序?yàn)椋ā　。?br />①推測耐熱的葡萄糖異構(gòu)酶的氨基酸序列 
②預(yù)期使葡萄糖異構(gòu)酶獲得耐熱性 
③對相應(yīng)的基因進(jìn)行堿基對的替換  
④設(shè)計(jì)耐熱的葡萄糖異構(gòu)酶的結(jié)構(gòu)  
⑤找到半胱氨酸對應(yīng)的脫氧核苷酸序列．
A．②④①⑤③B．④②①③⑤C．①②④⑤③D．④①②⑤③

分析 1、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．（基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)）
2、蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑；以下按照基因工程的一般步驟進(jìn)行．（注意：目的基因只能用人工合成的方法）

解答 解：蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑．因此，利用蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)葡萄糖異構(gòu)酶的過程為：②預(yù)期使葡萄糖異構(gòu)酶獲得耐熱性→④設(shè)計(jì)耐熱的葡萄糖異構(gòu)酶的結(jié)構(gòu)→①推測耐熱的葡萄糖異構(gòu)酶的氨基酸序列→⑤找到半胱氨酸對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→③對相應(yīng)的基因進(jìn)行堿基對的替換．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念及基本途徑，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)神經(jīng)信號(hào)的傳導(dǎo)與傳遞，說法正確的是（　�。�
A．興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的
B．Na+內(nèi)流是形成靜息電位的主要原因
C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的
D．興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過局部電流完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．內(nèi)皮素（ET）是一種含21個(gè)氨基酸的多肽．內(nèi)皮素主要通過與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)．ETA是內(nèi)皮素的主要受體，科研人員試圖通過構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，為后期ETA的體外研究奠定基礎(chǔ)．其過程如圖（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為-C↓CCGGG-，限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為-C↓TCGAG-）．請分析回答下列問題：

（1）完成過程①需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）過程③中，兩種限制酶在切割DNA時(shí)，將磷酸二酯鍵斷開，寫出限制酶XhoⅠ切割形成的一個(gè)黏性末端-AGCT（或）．
（3）在滿足條件的情況下，圖過程中③與⑤用兩種限制酶分別切割目的基因與質(zhì)粒，獲得不同的黏性末端構(gòu)建表達(dá)載體的方法與用同一種限制酶切割構(gòu)建表達(dá)載體相比，其優(yōu)點(diǎn)是使目的基因定向連接到載體上．
（4）過程⑥中，要用Ca2+（或CaCl2）預(yù)先處理大腸桿菌，使其轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛭罩車h(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞．為了將該過程獲得的含重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來，應(yīng)使用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基．
（5）圖示過程中將SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是檢測ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示（①至④代表過程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）：

（1）圖中由①過程所形成的B叫做基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（2）要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，檢測的方法是采用DNA分子雜交技術(shù)，如果顯示雜交帶，就表明目的基因已插入染色體DNA中；還要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄了mRNA，檢測的方法是采用分子雜交技術(shù)；最后要檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，則用抗原-抗體雜交技術(shù)來檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)將抗蟲基因?qū)嗣藁?xì)胞獲得抗蟲轉(zhuǎn)基因棉花，對目的基因的檢測水平不同于其他三項(xiàng)的是（　�。�
A．檢測抗蟲基因是否導(dǎo)人了棉花細(xì)胞
B．檢測抗蟲基因在細(xì)胞內(nèi)是否發(fā)生轉(zhuǎn)錄
C．檢測抗蟲基因是否在細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)
D．檢測棉花植株是否獲得抗蟲性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．血清白蛋白是人體血清中最豐富的蛋白質(zhì)，可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得在乳汁中含有人血清白蛋白的轉(zhuǎn)基因羊．請回答下列問題：
（1）要在乳汁中獲得血清白蛋白，首先要構(gòu)建重組質(zhì)粒．在構(gòu)建的重組質(zhì)粒中，血清白蛋白基因的首端是
啟動(dòng)子．所選擇的受精卵的性染色體組成應(yīng)為XX．
（2）為了獲得數(shù)量較多的卵母細(xì)胞可用促性腺激素 處理供體母牛，使其超數(shù)排卵．導(dǎo)入目的基因的受精卵要在體外培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)除添加一些必需的營養(yǎng)成分外，還需要添加天然成分動(dòng)物血清．
（3）進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能，要獲得基因型完全相同的多個(gè)胚胎可采用的技術(shù)是胚胎分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，農(nóng)民采取了如下手段：①人工除草；②使用農(nóng)藥消滅害蟲；③溫室種植時(shí)，適當(dāng)降低夜間溫度；④對農(nóng)作物施肥．某同學(xué)根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，其中敘述正確的是（　�。�
A．①是為了減少營養(yǎng)級，從而降低能量傳遞過程中能量的損失
B．②是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/td>
C．③是為了提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量輸入問題
D．④是為了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)額外補(bǔ)充能量，從而提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某地一株植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收速率的變化情況，以下判斷正確的是（　�。�
A．該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg
B．植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)行光合作用
C．影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
D．ce段與fg段光合速率下降的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)固定化酵母技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中需要先將酵母菌加入蒸餾水中消耗酵母細(xì)胞中的有機(jī)物
B．固定化細(xì)胞內(nèi)酶的活性在固定化過程中會(huì)有很大損失
C．固定化細(xì)胞的方法有很多種，主要是吸附法和包埋法兩大類
D．用注射器滴加酵母菌和海藻酸鈉混合液時(shí)要讓注射器接觸CaCl2溶液液面

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