15．下列有關(guān)教材實驗的說法中錯誤的是（　　）
A．制作人口腔上皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，觀察時應選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域
B．脂肪檢測和觀察中，可制作花生子葉臨時切片，也可向花生組織樣液中滴加蘇丹Ⅲ染液
C．健那綠可以使活細胞中的線粒體染成藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色
D．細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的模擬實驗中，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率不相同

分析 1、“DNA和RNA在細胞中的分布”實驗，所選材料是人口腔上皮細胞，所用的染色劑為甲基綠和吡羅紅染液，二者混合同時使用，并使DNA和RNA在細胞的不同區(qū)域呈現(xiàn)不同的顏色．
2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．有兩種方法：一種是制作切片用顯微鏡觀察，一種是直接向花生組織樣液中滴加染液，觀察組織樣液的顏色．
3、探究“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”的實驗的目的是通過探究細胞表面積與體積之比，與物質(zhì)運輸速率之間的關(guān)系，探討細胞不能無限長大的原因；實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同；通過模擬實驗可看出，細胞體積越小，其相對表面積越大，細胞的物質(zhì)運輸效率就越高．

解答 解：A、在觀察二者的分布時，要用光學顯微鏡在低倍鏡下觀察，所以染色不能太深，否則影響觀察效果，A正確；
B、脂肪的檢測有兩種方法：一種是制作切片用顯微鏡觀察，一種是直接向花生組織樣液中滴加染液，觀察組織樣液的顏色，B正確；
C、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，C正確；
D、在探究細胞的大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系的實驗中，NaOH在不同的瓊脂塊中擴散的速率相同，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，要求學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下列是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂信息，請據(jù)下圖分析回答下列問題．

（1）DNA復制發(fā)生在圖1中的A1B1段（填字母）．
（2）圖5細胞對應于圖2中的E2F2段（填字母）．D2E2段染色體的行為變化，與圖1中的C1D1段變化相同．
（3）圖5子細胞的名稱為卵細胞和極體．圖3、圖4、圖5中的正在發(fā)生基因分離與自由組合細胞是圖4．
（4）圖3細胞中有4對同源染色體，圖5細胞中有4對同源染色體，圖3中①⑤是否是同源染色體？不是．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖①②③④分別表示不同的變異類型，基因a、b僅有圖③所示片段的差異．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①③
B．③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C．④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復
D．①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用同位素標記氧原子研究光合作用和有氧呼吸過程，下列結(jié)論錯誤的是（　�。�
A．光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O
B．有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2
C．有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6
D．光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為種群特征的概念圖，下列敘述錯誤的是

A．c表示種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征

B．b表示年齡組成，年齡組成為增長型的種群，種群數(shù)量一定會越來越大

C．若種群的增長為“S”型曲線，則在種群數(shù)量達到K值前，種群的年齡組成一直是增長型

D．除了圖中所示特征外，種群還具有空間特征

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是

A．改變培養(yǎng)液的pH不影響K值（環(huán)境容納量）大小

B．用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)

D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某植物葉肉細胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應模式圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖l、2中的兩種生物膜上都發(fā)生能量的轉(zhuǎn)換，且轉(zhuǎn)換形式相同
B．兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP
C．圖l中的A是[H]，圖2中的B全來自丙酮酸和H2O
D．由于圖1、圖2中的生物膜來自不同細胞器，所以它們的主要成份不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是（　　）
A．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
B．蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應特征
C．生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的
D．化石是研究生物進化的重要依據(jù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為特異性免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．圖中的B細胞和T細胞都由骨髓造血干細胞分化而成，并在骨髓中發(fā)育成熟

B．①和②過程都需要細胞膜上糖被的參與，⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與，因此屬于細胞免疫過程

D．機體再次受到同種抗原刺激時，可在短時間內(nèi)發(fā)生⑤反應，因為③過程可迅速完成

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