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8．下列各種人類疾病的傳遞，符合孟德爾遺傳定律的是（　　）
A．蠶豆病B．先天性心臟病C．先天愚型D．甲型肝炎

分析 孟德爾的遺傳規(guī)律包括基因的分離定律和自由組合定律，基因分離定律的實質是雜合子一代個體在產生配子的過程中等位基因隨同源染色體的分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立地遺傳給后代；基因自由組合定律的實質是，雜合子一代在進行減數分裂形成配子的過程中等位基因分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合．

解答 解：A、蠶豆病是單基因遺傳病，遵循孟德爾的分離定律，A正確；
B、先天性心臟病不一定是遺傳病，B錯誤；
C、先天愚型是染色體異常遺傳病，不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，C錯誤；
D、甲型肝炎是傳染病，不是遺傳病，不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，D錯誤．
故選：A．

點評 本題旨在考查人類常見遺傳病的類型，孟德爾遺傳規(guī)律的實質和使用條件，旨在考查學生理解所學知識要點把握知識的內在聯系并應用相關知識對某些遺傳學問題進行解釋、推理、判斷的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為某健康人一段時間內血糖濃度的變化情況，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．糖是人體內某些大分子物質的組成成分，如ATP中含有的糖是脫氧核糖
B．A點后胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌
C．B點時體內分泌的胰高血糖素增加，促進肌糖原分解進而形成血糖
D．胰島素和胰高血糖素相互協同，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列以小麥為材料所進行的實驗，其操作或分析合理的是（　�。�
A．觀察小麥根毛細胞的質壁分離時，需縮小光圈
B．取小麥葉片進行葉綠體色素分離實驗，需要加入無水乙醇
C．在小麥根尖分生區(qū)細胞中，可觀察到兩兩配對的同源染色體
D．將發(fā)芽種子研磨液置于試管中，加入班氏試劑，即呈現磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2004•江蘇）人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定．下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系．據圖回答有關問題：

（1）激素A是 ．

（2）當體內缺乏 元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是 ．

（3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會 ，這是由于激素A、B的含量 所致．這種生理過程是由 共同調節(jié)的．

（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化B勢是 ．這是一種 調節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一對夫婦的子代患遺傳病甲的概率是a，不患遺傳病甲的概率是b；患遺傳病乙的概率是c，不患遺傳病乙的概率是d．那么下列表示這對夫婦生出只患一種病的概率表達式不正確的是（　�。�
A．ad+bcB．ac+bdC．a+c-2acD．b+d-2bd

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于細胞分化的說法錯誤的是（　�。�
A．細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
B．細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期
C．細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現象
D．細胞分化是細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列圖中所示為不同細胞具有的膜蛋白及其相應功能，其中表達錯誤的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．多細胞生物的個體發(fā)育起始于一個受精卵，在其成為成熟個體的過程中，起決定性作用的是（　�。�
A．細胞全能性B．細胞生長C．細胞增殖D．細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．對生命活動的相關實驗進行分析：
Ⅰ、為研究赤霉素對棉株光合產物運輸的影響，某課題組選擇長勢相同的健壯棉株，按下圖步驟進行實驗，處理方式和實驗結果如下表所示（甲液為20mg/L的赤霉素水溶液，乙液為40mg/L的2-氯乙基三甲基氯化銨水溶液）．
處理方式
幼果中葉片中
實驗Ⅰ取0.1mL甲液滴在幼果上15.783.6
對照處理10.188.0
實驗Ⅱ取適量甲液全株噴霧2.696.0
取等量混合液（甲：乙液1：1混合）全株噴霧20.977.3
取等量蒸餾水全株噴霧10.188.0
注：上述處理不影響植株光合與呼吸強度．
（1）幼果中的含14C 有機物來源于喂飼14C（14CO2）的葉片．本實驗中，反映因變量的測量指標是幼果、葉片和全株的放射性強度；實驗Ⅰ中，對照組的處理方式是取0.1mL（等量）蒸餾水滴在幼果上．
（2）實驗Ⅰ的結論是赤霉素能促進（吸引）葉片光合產物（有機物）向（滴有赤霉素的）幼果運輸．
（3）實驗結果不能證明只用乙液全株噴霧處理植株，可有效提高幼果的P值，理由是：缺少單獨使用（等量）乙液全株噴霧處理的實驗．
（4）根據實驗結果，若要提高幼果的P值，最簡便而有效的方法是用適量甲、乙液1：1混合全株噴霧處理．
Ⅱ、為驗證胰島素能降低血糖，某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現象，若出現昏厥，則達到目的．該實驗設計欠嚴密，改進措施有：
①為使反應出現得較快且明顯，實驗前應將小鼠饑餓處理．
②應設置對照組，給對照組小鼠注射等量的酸性生理鹽水（2分），且注射的部位、方法與實驗組相同．
③出現昏厥后，還應對其中的一半小鼠注射一定量的葡萄糖溶液，另一半不予注射作對照，以明確昏厥產生的原因．

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