(11分)Ⅰ.請據(jù)圖回答有關問題:

(1)圖中下丘腦的神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞典型的功能外,還具有________的功能。

(2)若Y細胞代表甲狀腺細胞,物質(zhì)甲就是 _____;如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物,則物質(zhì)乙的分泌量________,此調(diào)節(jié)過程為_____ ___調(diào)節(jié)。

(3)血糖濃度上升會導致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進行神經(jīng)調(diào)節(jié),使Z細胞分泌的激素增多,Z表示________細胞。

(4)若刺激A點,則圖中的靈敏電流計偏轉(zhuǎn)______次。

 

(1)分泌 (2)促甲狀腺激素釋放激素 減少 負反饋 (3)胰島B (4)2

【解析】

試題分析:(1)下丘腦的神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞典型的功能外,還具有分泌功能,能分泌相關激素。

(2)若Y代表甲狀腺細胞,則物質(zhì)甲就是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)乙是垂體分泌的促甲狀腺激素,物質(zhì)丙是甲狀腺激素;若用甲狀腺激素飼喂動物,機體通過反饋調(diào)節(jié)作用于垂體和下丘腦,使二者分泌活動受抑制,物質(zhì)乙和物質(zhì)甲的分泌量均減少,此調(diào)節(jié)過程為負反饋調(diào)節(jié)。

(3)血糖濃度上升,下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞某區(qū)域作用于胰島B細胞,促進其分泌胰島素,使血糖濃度降低。

(4)若刺激A點,神經(jīng)纖維上會產(chǎn)生興奮,膜內(nèi)外靜息電位變?yōu)閯幼麟娢唬娏饔嬛羔槹l(fā)生1次偏轉(zhuǎn);興奮沿著神經(jīng)纖維傳導之后,興奮部位恢復為靜息狀態(tài),電流計指針又會發(fā)生1次偏轉(zhuǎn),共發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)。

考點:本題考查激素調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關生物學問題的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分,每空1分)請據(jù)下圖回答下列問題。

(1)圖示為 細胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷的依據(jù)是 。只有使用 顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

(2)6、7、8共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)的功能是

(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有 (填編號),其中RNA從細胞核進入細胞質(zhì)穿過

層膜。

(4)圖中能儲存遺傳信息的細胞器是[ ] 和[ ] 。

(5)用該細胞進行質(zhì)壁分離及復原實驗,相當于半透膜的結(jié)構(gòu)是由 (填編號)構(gòu)成的 。

(6)如果該圖所示細胞為根尖成熟區(qū)細胞,不應該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有 (填名稱)。

(7)為研究細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)的組成成分和功能,需將細胞器分離,分離細胞器常用的方法是 。

(8)圖中所示細胞是否合適做觀察線粒體的實驗? 。

(9)如果圖中6被破壞了,會使 不能形成而導致蛋白質(zhì)不能合成。

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高二第一學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于下丘腦功能的敘述正確的是( )

A.寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

B.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

C.血糖低時,下丘腦通過有關神經(jīng)的作用,可以促進胰島A細胞的分泌活動

D.內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高二第一學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

運動性失語癥和聽覺性失語癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為

A.不能運動;沒有感覺

B.聽不懂別人的談話;看不懂文字

C.不能用詞語表達自已的意思;聽不懂別人談話

D.不會講話;看不懂文字

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高二第一學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是

A.當血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病

B.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行

C.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

D.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可導致疾病發(fā)生

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題

如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是

A.該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但不受大腦皮層的調(diào)控

B.當圖中的感受器感受到血糖含量降低時,圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島

C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧,則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)

D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程,有關敘述中正確的是

A.激素Z的分泌受神經(jīng)和激素的雙重調(diào)節(jié)

B.靶細胞識別激素Z的物質(zhì)是細胞膜上的脂蛋白

C.血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層

D.激素Z主要促進靶細胞加速合成肝糖原

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某班同學對一種單基因遺傳病進行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖),下列說法正確的是

 

A.該病為常染色體顯性遺傳病

B.II-5是該病致病基因的攜帶者

C.II-5和II-6再生患病男孩的概率為1/2

D.Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東汕頭潮師高中高二上期中考試(理科)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,以下說法正確的是( )

A.①是生物的突變和重組 B.②是自然選擇

C.③是自然選擇學說 D.④是物種多樣性

 

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