(14分,每空1分)請據(jù)下圖回答下列問題。
(1)圖示為 細胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷的依據(jù)是 。只有使用 顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。
(2)6、7、8共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)的功能是
(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有 (填編號),其中RNA從細胞核進入細胞質(zhì)穿過
層膜。
(4)圖中能儲存遺傳信息的細胞器是[ ] 和[ ] 。
(5)用該細胞進行質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是由 (填編號)構(gòu)成的 。
(6)如果該圖所示細胞為根尖成熟區(qū)細胞,不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有 (填名稱)。
(7)為研究細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)的組成成分和功能,需將細胞器分離,分離細胞器常用的方法是 。
(8)圖中所示細胞是否合適做觀察線粒體的實驗? 。
(9)如果圖中6被破壞了,會使 不能形成而導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成。
(1)高等植物 有細胞壁、葉綠體和液泡,沒有中心體 電子
(2)遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心 (3)4、7、9 0
(4)[4]葉綠體 [9] 線粒體 (5)2、3、13 原生質(zhì)層 (6)葉綠體
(7)差速離心法 (8)不合適 (9)核糖體
【解析】
試題分析:(1)該圖是電子顯微鏡下看到的高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖中1-13依次是細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、核膜、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞液、液泡膜。
(2)細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。
(3)細胞結(jié)構(gòu)中,只有葉綠體、核膜和線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)。RNA從細胞核進入細胞質(zhì)的通道是核孔。
(4)細胞中的DNA儲存遺傳信息,DNA主要分布在細胞核中,細胞質(zhì)中只有線粒體和葉綠體中含有少量的DNA。
(5)質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是原生質(zhì)層,是由細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)構(gòu)成的。
(6)根尖成熟區(qū)細胞位于地下,沒有葉綠體,不能進行光合作用。
(7)分離各種細胞器常用的方法是差速離心法。
(8)觀察線粒體時需要用健那綠對線粒體染色,該細胞中的葉綠體和液泡中都含有色素,會對觀察線粒體產(chǎn)生顏色干擾。
(9)核仁是核糖體合成的產(chǎn)生,破壞核仁則核糖體無法形成,必然導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成。
考點:本題考查高等植物細胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。下列敘述,正確的是
A.正常情況下,①~③的成分是保持不變的
B.①中無機鹽濃度過高時,下丘腦某些細胞分泌會增強
C.①~③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體細胞的內(nèi)環(huán)境
D.當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時,①處的滲透壓會下降導(dǎo)致③處水分增多
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個果蠅種群有108個個體,果蠅的基因數(shù)約為104對,假如該果蠅種群每一代出現(xiàn)的突變基因數(shù)為2×107,則每個基因的突變率為( )
A.1×10-5 B.2×10-5 C.1×10-6 D.2×10-6
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男患有色盲和血友病。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),其父色盲,祖父患血友;其母及外祖父均正常。祖母與外祖母已故,無法調(diào)查。你認為這位男患者的致病基因來自( )
A.祖父 B.祖母 C.外祖父 D.外祖母
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中,正確的是( )
A.在葉綠體色素的提取實驗中,加入碳酸鈣的作用是為了充分研磨
B.葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)的膜上含有自身光合作用所需的各種色素
C.光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的
D.光合作用強烈時,暗反應(yīng)過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以紫色洋蔥鱗莖外表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯誤的是( )
A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小,紫色變淡
B.滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間短
C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中又復(fù)原,說明細胞保持活性
D.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示U形管中間被一種允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U形管右側(cè)加入微量麥芽糖酶(不影響溶液濃度),一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?( )
A.右側(cè)液面高度下降;左側(cè)液面上升,右側(cè)液面下降
B.右側(cè)液面高度下降;左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升
C.兩側(cè)液面高度不變;左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升
D.兩側(cè)液面高度不變;左側(cè)液面上升,右側(cè)液面下降
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近日,小明的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂:感冒頻繁,口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作,傷口不易愈合,食欲不振,免疫力低下。比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦。去醫(yī)院后,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)小明血清中鋅的含量過低。對上述材料的解釋,不正確的是( )
A.鋅是人體必需的化學(xué)元素
B.鋅在人的生長發(fā)育過程中的作用不容替代
C.鋅是人體必需的微量元素
D.鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)Ⅰ.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中下丘腦的神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞典型的功能外,還具有________的功能。
(2)若Y細胞代表甲狀腺細胞,物質(zhì)甲就是 _____;如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物,則物質(zhì)乙的分泌量________,此調(diào)節(jié)過程為_____ ___調(diào)節(jié)。
(3)血糖濃度上升會導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進行神經(jīng)調(diào)節(jié),使Z細胞分泌的激素增多,Z表示________細胞。
(4)若刺激A點,則圖中的靈敏電流計偏轉(zhuǎn)______次。
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