科目:高中生物 來源: 題型:
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
甲 | 12 | 0 |
乙 | 8 | 6 |
丙 | 10 | 10 |
A、在甲條件下進行產(chǎn)生CO2和乳酸的無氧呼吸 |
B、在乙條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖多于無氧呼吸 |
C、在丙條件下有氧呼吸強度達到了最大值 |
D、在乙條件下釋放的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程①和② |
B、人成熟的紅細(xì)胞②過程受抑制時會影響其對K+的吸收 |
C、水稻田排水促進水稻的過程②而抑制③ |
D、對過程①③或①④來說,ATP只在①階段合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一葉片在不同生長發(fā)育時期,其細(xì)胞呼吸速率有差異 |
B、低氧環(huán)境有利于水果保鮮是因為此條件下細(xì)胞呼吸分解有機物量少 |
C、糧食種子適宜在零上低溫、低氧和中等濕度的環(huán)境中儲藏 |
D、溫室大棚中,可以通過夜間適當(dāng)降溫來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 |
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