植物激素是指（　�。�
A、腺體活細(xì)胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)
B、一定部位合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)
C、人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑
D、細(xì)胞合成的具有調(diào)控代謝功能的物質(zhì)
考點(diǎn)：植物激素的概念
專題：
分析：植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物；植物激素起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)，植物激素有的促進(jìn)植物生長(zhǎng)，如低濃度生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素等，有的抑制生長(zhǎng)，如高濃度生長(zhǎng)素、脫落酸等．
解答： 解：植物激素是植物體產(chǎn)生的能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素的知識(shí)．主要考查植物激素的概念、作用的相關(guān)知識(shí)，考查了考生知識(shí)的掌握能力、理解能力以及記憶能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表．分析表中數(shù)據(jù)，正確的推論是（　�。�
光照強(qiáng)度（klx）1.03.05.07.08.010.0
CO2變化量[mg/（100cm2?h）]+2.0-2.0-6.0-10.0-12.0-12.0
A、光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，光合作用固定的CO2少于呼吸作用釋放的CO2
B、光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，該植物光合作用速率為0
C、光照強(qiáng)度由5klx增強(qiáng)7 klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大
D、光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

保護(hù)和利用森林資源的最佳方法是（　�。�
A、封山育林，禁止砍伐
B、允許林區(qū)人民大砍大種、先富起來
C、實(shí)行有計(jì)劃地合理砍伐
D、砍伐熱帶雨林，營(yíng)造杉木純林

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某課外興趣小組用小白鼠作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了生長(zhǎng)激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列分析準(zhǔn)確的是（　�。�
①切除胰腺及垂體可減少小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；
②該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照，需要增添空白對(duì)照組；
③該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用；
④增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著．
A、①③B、②④C、①④D、②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A、若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)
B、此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
C、該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞
D、動(dòng)作電位的形成與膜上的載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究小組為探究某磚廠排放的廢氣對(duì)周邊橡膠樹光合作用的影響，在距離磚廠200m、400m、600m處分別選取
10株橡膠樹，測(cè)定其葉片的光合速率和葉綠素含量，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，樣點(diǎn)與磚廠距離越小，橡膠樹葉片的光合速率越小，其原因是
 
，影響了對(duì)光的吸收，直接影響
 
 
 的生成，從而影響三碳酸的還原．光合作用中碳反應(yīng)的產(chǎn)物是
 
，在葉綠體內(nèi)能作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的原料被利用，但大部分是運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成
 
，供植物體所有細(xì)胞利用．
（2）氟化物是磚廠廢氣的主要成分之一，能影響葉綠體的功能．研究小組擬探究不同濃度KF（一種氟化物）溶液對(duì)葉綠體功能的影響．請(qǐng)對(duì)下列部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)．
①實(shí)驗(yàn)材料：葉綠體擬從距離磚廠200m處的橡膠樹葉片中提取．評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)取材不適宜．原因是
 
．
②實(shí)驗(yàn)分組：擬分4組，分別用0.05、0.10、0.20、0.40mol?L-1的KF溶液處理葉綠體．
評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)分組不完善．應(yīng)增設(shè)1組用
 
處理葉綠體作為對(duì)照．
（3）將橡膠樹葉片取下，放置幾天，葉片變黃．可以用
 
涂抹葉片，延遲葉片的衰老．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3，請(qǐng)回答：
（1）如果該種群滿足四個(gè)基本條件，即種群非常大、沒有基因突變、沒有自然選擇、沒有遷入遷出，且種群中個(gè)體間隨機(jī)交配，則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為
 
；如果該種群的子一代再隨機(jī)交配，其后代中aa的基因型頻率
 
（會(huì)、不會(huì)）發(fā)生改變．
（2）假如該生物種群中僅有Aabb和AAbb兩個(gè)類型個(gè)體，并且Aabb：AAbb=1：1，且該種群中雌雄個(gè)體比例為1：1，個(gè)體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為
 
．
（3）假定該生物種群是豌豆，則理論上該豌豆種群的子一代中AA、Aa的基因型頻率分別為
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)回答下列問題．

（1）由圖1可知，乙代表的物質(zhì)是
 
，要想使葉綠體內(nèi)C5的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是
 
．
（2）圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
，圖2的ABCD四點(diǎn)中
 
點(diǎn)光合作用速率最大．
（3）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3．請(qǐng)據(jù)此回答．
①該實(shí)驗(yàn)的目的是：
 
．
②從圖解分析，bc段曲線平緩的外部限制因素可能是
 
．而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心是（　　）
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、線粒體D、細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案