保護(hù)和利用森林資源的最佳方法是（　　）
A、封山育林，禁止砍伐
B、允許林區(qū)人民大砍大種、先富起來
C、實(shí)行有計(jì)劃地合理砍伐
D、砍伐熱帶雨林，營造杉木純林
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題：
分析：森林是一個(gè)高密度樹木的區(qū)域，這些植物群落覆蓋著全球大面積并且對二氧化碳下降、動(dòng)物群落、水文湍流調(diào)節(jié)和鞏固土壤起著重要作用，我們要合理的保護(hù)和利用森林資源．
解答： 解：A、封山育林，禁止砍伐能夠在短時(shí)期內(nèi)保護(hù)森林植被，A錯(cuò)誤；
B、亂砍濫伐只能導(dǎo)致森林資源的破壞，B錯(cuò)誤；
C、實(shí)行有計(jì)劃的合理砍伐可以實(shí)現(xiàn)森林的新陳代謝，是保護(hù)和利用森林資源的最佳方法，C正確；
D、熱帶雨林是被稱為地球的肺，砍伐熱帶雨林，營造杉木純林只能得到適得其反的結(jié)果，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：對森林資源的利用要做到有計(jì)劃的、合理的、砍伐和利用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體
B、葉綠體和核膜
C、線粒體和核膜
D、核膜和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，據(jù)圖回答問題．
（1）A曲線呈“J”型，表示種群在
 
環(huán)境中的增長．
（2）B曲線呈“S”型，表示種群在
 
 環(huán)境中的增長．陰影部分表示
 
，用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋，這是
 
的結(jié)果．
（3）圖中K表示
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

亞精胺能增強(qiáng)植物的抗逆性．外源的亞精胺對不同濃度NaCl脅迫下黃瓜的緩解效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、只用20mmol/L NaCl處理時(shí)，黃瓜的呼吸速率大于凈光合速率
B、只用140mmol/L NaCl處理時(shí)，黃瓜產(chǎn)生ATP的場所只有在細(xì)胞溶膠和線粒體
C、隨著NaCl濃度的增加，黃瓜幼苗CO2的吸收速率不斷減小
D、外源的亞精胺能提高鹽脅迫下黃瓜的總光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為赫爾希和蔡斯做的“噬菌體侵染大腸桿菌”的部分過程，其中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌．下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽
B、若本組實(shí)驗(yàn)B（上清液）中出現(xiàn)放射性，可能是保溫時(shí)間過長所致
C、親代32P標(biāo)記的噬菌體是將普通噬菌體放在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)得到的
D、噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)種群中年輕個(gè)體非常多，老年個(gè)體非常少，此種群屬于哪種年齡組成類型（　�。�
A、增長型B、穩(wěn)定型
C、衰退型D、不定型

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的直接環(huán)境，如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，以下敘述不正確的是（　　）
A、結(jié)構(gòu)2阻塞可引起組織水腫
B、血細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血液
C、3中的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)
D、血漿滲透壓主要與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素是指（　�。�
A、腺體活細(xì)胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)
B、一定部位合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)
C、人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑
D、細(xì)胞合成的具有調(diào)控代謝功能的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

三磷酸腺苷的分子簡式為（　�。�
A、A-P-P-P
B、A-P-P～P
C、A-P～P～P
D、A～P～P～P

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同步練習(xí)冊答案