已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖I過程培育植物體A主要應(yīng)用了 的原理。在植株上,番茄的韌皮部細(xì)胞通常無法分裂、分化形成完整植株,原因是 。
(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 分裂。培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為 。植物體C的基因型有 。
(3)要將植物的器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株,必需的條件是 。在圖中Ⅳ過程中,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是 。
(4)植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?為什么?
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科目:高中生物 來源: 題型:
已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖I過程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過脫分化形成 ,再分化形成幼苗,該過程依據(jù)的原理是 。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、激素、溫度和光照外,還必需在 的條件下培養(yǎng)。
(3)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 。植物體C的基因型有 。
(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到的酶是 。
(5)在圖中Ⅳ過程中,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市四校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)圖Ⅰ過程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過脫分化形成
,再分化形成幼苗,該過程依據(jù)的原理是 。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、激素、溫度和光照外,還必須在 的條件下培養(yǎng)
(3)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 。植物體C的基因型有 。
(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到的酶是 。
(5)在圖中Ⅳ過程中,通常植物D能表現(xiàn)兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:綜合題
已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖I過程培育植物體A主要應(yīng)用了 的原理。在植株上,番茄的韌皮部細(xì)胞通常無法分裂、分化形成完整植株,原因是 。
(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 分裂。培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為 。植物體C的基因型有 。
(3)要將植物的器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株,必需的條件是 。在圖中Ⅳ過程中,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是 。
(4)植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?為什么?
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科目:高中生物 來源:2012屆河南省許昌市四校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)圖Ⅰ過程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過脫分化形成
,再分化形成幼苗,該過程依據(jù)的原理是 。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、激素、溫度和光照外,還必須在 的條件下培養(yǎng)
(3)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 。植物體C的基因型有 。
(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到的酶是 。
(5)在圖中Ⅳ過程中,通常植物D能表現(xiàn)兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是 。
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