A. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體 | B. | 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體 | D. | 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
分析 分泌蛋白合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程中還需要線粒體提供能量.據(jù)此答題.
解答 解:分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,因此,放射性出現(xiàn)的部位先后順序為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,尤其是細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆浙江鎮(zhèn)海中學(xué)高三第一次校理綜模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,細(xì)胞中Mad和Bub蛋白與紡錘絲牽引染色體的著絲粒有關(guān),當(dāng)某些染色體的Mad和Bub蛋白出現(xiàn)異常時,可能導(dǎo)致相應(yīng)的染色體隨機移向細(xì)胞的任何一極,F(xiàn)有某種2N=6的動物組織細(xì)胞在體外培養(yǎng)時,出現(xiàn)了上述異常(圖中的5、10染色體),異常染色體的著絲粒會在末期分裂,則下列敘述錯誤的是
A.理論上該細(xì)胞含有4套關(guān)于這種動物生長、發(fā)育、繁殖的全部遺傳信息
B.圖中的1與2、5與10均可表示同源染色體
C.這種細(xì)胞理論上產(chǎn)生的子細(xì)胞可能有AaBB和Aabb或Aa和AaBBbb
D.若該動物性別決定方式為XY型,則圖示代表的是雄性動物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100%酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 | B. | 30%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 | ||
C. | 60%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 | D. | 酵母菌停止發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核的核膜對物質(zhì)的通過具有選擇 | |
B. | 葉綠體利用光能分解水的反應(yīng)發(fā)生在類囊體的薄膜上 | |
C. | 胰島素的合成和的分泌的過程與線粒體無關(guān) | |
D. | 用15N標(biāo)記的蛋白質(zhì)飼喂小鼠,則在其尿液中可檢測到含15N的尿素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反應(yīng) | |
B. | 植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 | |
C. | 與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短 | |
D. | 破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟:目的基因的獲取、_____、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、_____________。
(2)A過程需要的酶有________________和________________。
(3)在基因工程中,基因表達(dá)載體的構(gòu)建非常關(guān)鍵,對表達(dá)載體的要求是必需具有啟動子、____________、____________、____________等條件.
(3)C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入________________
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