如圖表示正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),以下關(guān)于導(dǎo)致ab段和bc段變化的相應(yīng)敘述不正確的是

A.劇烈運動和出汗增加時體溫的變化

B.口渴和大量飲水后抗利尿激素含量的變化

C.在寒冷的室外和進入溫暖室內(nèi)時甲狀腺激素含量的變化

D.飯后和饑餓時胰高血糖素的含量變化

 

D

【解析】

試題分析:劇烈運動導(dǎo)致產(chǎn)熱增加,出汗增加,引起散熱增強,進而導(dǎo)致體溫恢復(fù)正常,故A正確;口渴時抗利尿激素分泌增多,大量飲水后,抗利尿激素含量下降,故B正確;寒冷環(huán)境下甲狀腺激素分泌增加,進入溫暖的室內(nèi),甲狀腺激素含量相對下降,故C正確;飯后胰高血糖素分泌減少,饑餓時胰高血糖素分泌增多,故D錯誤。

考點:本題考查人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( )

A.人體的吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

B.效應(yīng)B細胞的產(chǎn)生,需要T細胞和抗原的共同刺激

C.體液免疫時漿細胞能特異性識別抗原物質(zhì)

D.效應(yīng)B細胞和效應(yīng)T細胞所含基因不同,功能也不同

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于抗體描述錯誤的是

A.抗體主要在體液免疫中發(fā)揮作用

B.甲流感康復(fù)者的血清中可以找到相應(yīng)的抗體

C.抗體在任何情況下都不會對自身有不良影響

D.抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合,可以使抗原失去毒性或沉淀

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將小鼠B細胞注入家兔體內(nèi)后,家兔血清能使小鼠B細胞凝集成細胞集團。小鼠B細胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為

A.小鼠B細胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫

B.小鼠B細胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細胞免疫

C.小鼠B細胞和家兔T細胞有相同抗原

D.小鼠B細胞和家兔B細胞有相同抗原

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.能識別抗原的細胞有吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞

B.獲得性免疫缺陷綜合癥和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病

C.HIV攻擊人的免疫系統(tǒng),特別是T細胞,使之大量死亡

D.過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)刺激時所發(fā)生的反應(yīng)

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中②③④合稱 ,它構(gòu)成了人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境,故稱 。②滲透壓的大小主要與 的含量有關(guān)。

(2)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。(填標(biāo)號)

(3)物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是 ,紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過___ 層磷脂分子層才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。圖中氧氣含量最高的是 (填標(biāo)號)。

(4)一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。

(5)淋巴細胞主要存在于圖中的 部位(填標(biāo)號)。

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是( )

A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)

B.能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生1

C.能產(chǎn)生4的細胞一定能產(chǎn)生3

D.物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿細胞;②給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中( )

A.甲是抗體,乙是抗原

B.甲是抗體,乙是淋巴因子

C.甲是淋巴因子,乙是抗原

D.甲是淋巴因子,乙是抗體

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

漿細胞與效應(yīng)T細胞相比較,含有較多的

A.中心體 B.染色體 C.核糖體 D.抗原決定簇

 

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