17.圖甲表示發(fā)生在某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙表示水稻種子在發(fā)育成熟過(guò)程中其體內(nèi)干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖,圖丙是某研究小組將某油料作物種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件均適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的干重變化繪成的示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是類囊體薄膜,①和④過(guò)程中產(chǎn)生的[H]不是(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì)?①~④過(guò)程中,能為該細(xì)胞吸收K+提供ATP的過(guò)程是③④(填圖甲中的數(shù)字).
(2)圖乙中,水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是大約開花后第20天,此時(shí)水稻呼吸速率小于(填“大于”、“等于”或“小于”)光合速率,依據(jù)是此時(shí)水稻種子的干物質(zhì)積累(說(shuō)明水稻凈光合速率大于零,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,說(shuō)明總光合速率大于呼吸速率).
(3)根據(jù)圖丙曲線分析,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第11d時(shí),要使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加,必須提供的條件是一定的光照(適宜的水分和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)).

分析 據(jù)圖分析:圖甲中,圖示表示光合作用與呼吸作用的過(guò)程,①表示光反應(yīng),②表示暗反應(yīng),③表示有氧呼吸第三階段,④表示有氧呼吸第一第二階段.
圖乙表示水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)隨時(shí)間增加而逐漸增加并穩(wěn)定,呼吸速率隨時(shí)間增加先增加后逐漸減小到0.

解答 解:(1)圖甲中,①過(guò)程表示光合作用的光反應(yīng)階段,該階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上;①光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]是NADPH,而④有氧呼吸第一、二兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]是NADH.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),而有氧呼吸三階段中產(chǎn)生的ATP均能用于主動(dòng)運(yùn)輸.
(2)分析圖乙可知,水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是大約開花后第20天,此時(shí)水稻種子的干物質(zhì)積累,說(shuō)明水稻凈光合速率大于零,由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,說(shuō)明總光合速率大于呼吸速率.
(3)根據(jù)圖丙曲線分析,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第11d時(shí),要使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加,必須提供一定的光照(適宜的水分和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)),讓其 進(jìn)行光合作用.
故答案為:
(1)類囊體薄膜    不是     ③④
(2)大約開花后第20天    小于    此時(shí)水稻種子的干物質(zhì)積累)(說(shuō)明水稻凈光合速率大于零,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,說(shuō)明總光合速率大于呼吸速率)
(3)一定的光照(適宜的水分和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng))

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)圖甲中簡(jiǎn)單的物質(zhì)變化確定各數(shù)字表示的生理過(guò)程,能夠結(jié)合圖乙、丙中的曲線信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.生長(zhǎng)素是在植物生命活動(dòng)中起調(diào)節(jié)作用的一類有機(jī)物.在植物生命活動(dòng)中生長(zhǎng)素主要起到促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),從而使得植物生長(zhǎng)、變大的作用.下圖所示為植物生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合,形成“生長(zhǎng)素-受體復(fù)合物”,在圖中這種糖蛋白可稱為激素受體,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的識(shí)別(信息交流/傳遞)功能.
(2)被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以主動(dòng)運(yùn)輸.
的方式運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng).細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)的過(guò)程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于高爾基體(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁的形成添加了新成分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于植物激素應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.利用赤霉素可以培育無(wú)籽葡萄
B.乙烯因物種而異能促進(jìn)或抑制根、葉的生長(zhǎng)和發(fā)育
C.適宜濃度赤霉素可以促進(jìn)種子萌發(fā)
D.不同濃度生長(zhǎng)素處理插條的生根效果均不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.若細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,在聯(lián)會(huì)時(shí)一條正常的染色體總是從某一部位凸出來(lái)(如圖所示),其原因是(  )
A.染色體中某一片段缺失
B.染色體中某一片段位置顛倒
C.染色體中增加了某一片段
D.染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖.據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)區(qū)分小球藻與藍(lán)藻的主要依據(jù)是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,兩者都可進(jìn)行光合作用的原因是都含有與光合作用相關(guān)的酶以及光合色素(葉綠素也可).
(2)黑暗條件下,向試管中通入18O2,則一段時(shí)間后,18O能(能或不能)出現(xiàn)在CO2中,原因?yàn)檠鯕庵械难踹M(jìn)入水中,水中的氧再進(jìn)入到二氧化碳中.
(3)若在密閉且其他條件相同的情況下,測(cè)定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A瓶氧氣濃度為500mg/L,B瓶氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用合成葡萄糖為15(mg/L•h)
(4)海洋中的藻類植物,習(xí)慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻,紅藻主要吸收藍(lán)紫色光,已知水層對(duì)光波中的紅橙光部分吸收多于藍(lán)紫光(即到達(dá)深層的光線相對(duì)富含短波長(zhǎng)光),則紅藻應(yīng)分布在海水的深層(填深層或淺層)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖甲中,cd段R型細(xì)菌增多的原因是S型細(xì)菌增多使小鼠抵抗力下降
B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來(lái)
C.圖乙的上清液具有放射性,而沉淀物一定不會(huì)出現(xiàn)放射性
D.圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,所得子代噬菌體沒有放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡同一視野下可依次觀察到如圖所示的甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.由視野甲到視野乙需將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡
B.甲、乙、丙三種狀態(tài)可以在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生
C.與甲狀態(tài)的細(xì)胞相比,乙狀態(tài)下細(xì)胞液濃度更高
D.乙狀態(tài)細(xì)胞滴加清水引流后可變化為丙狀態(tài)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.在微生物連續(xù)培養(yǎng)時(shí),一部分舊的液體培養(yǎng)基以一定的速度流出,同時(shí)不斷有等量的新鮮液體培養(yǎng)基流入以保證微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要.研究人員將大腸桿菌JA122菌株接種到葡萄糖含量受到限制的液體培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)多代,然后取樣分析其中存在的新菌株.請(qǐng)回答:
(1)液體培養(yǎng)基中除了把葡萄糖作為碳源 外,還應(yīng)該含有氮源、水、無(wú)機(jī)鹽、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(生長(zhǎng)因子).
(2)樣品中還發(fā)現(xiàn)了CV101、CV103新品種,對(duì)其菌株的代謝差異進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),CV103對(duì)葡萄糖吸收率最高,代謝終產(chǎn)物是醋酸鹽.進(jìn)一步研究表明,CV101可以在過(guò)濾的培養(yǎng)過(guò)CV103的培養(yǎng)基中生長(zhǎng),據(jù)此作出的推測(cè)是:CV101菌株能以CV103菌株產(chǎn)生的醋酸鹽為碳源.
請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證你的觀點(diǎn).
①配制以醋酸鹽為唯一碳源 的固體培養(yǎng)基(A組)和不含碳源的固體培養(yǎng)基(B組);
②將等量且適量稀釋的CV101菌液分別接種到A、B培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,并觀察記錄菌株的生長(zhǎng)情況.實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)在無(wú)菌(或適宜的溫度等)條件下進(jìn)行.
③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組菌株生長(zhǎng)(形成菌落),B組菌株不能生長(zhǎng)(無(wú)菌落).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜外表面的糖被在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要的功能.下列各種生理功能的完成,與其有密切關(guān)系的是( )

①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用 ②呼吸道上皮細(xì)胞的潤(rùn)滑作用 ③主動(dòng)運(yùn)輸 ④使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開 ⑤卵細(xì)胞膜表面對(duì)同物種精子的識(shí)別 ⑥對(duì)O2的運(yùn)輸.

A.③⑤⑥ B.①②⑤ C.①③⑤ D.②⑤⑥

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