科研表明,低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用。現(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙烯對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的抑制作用。
(1)甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)分別提出如下設(shè)計(jì)方案,最合理的是 。
甲:用一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
乙:用最適濃度的生長(zhǎng)素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
丙:用最適濃度的生長(zhǎng)素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
。河萌我鉂舛鹊纳L(zhǎng)素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
戊:用任意濃度的生長(zhǎng)素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
(2)請(qǐng)根據(jù)你選擇的最佳方案,完成具體的實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ實(shí)驗(yàn)器材:黃花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液(其中含最適濃度,但未標(biāo)注)、 、適宜濃度的培養(yǎng)液、清水、濾紙等。
Ⅱ?qū)嶒?yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段,平均分成
組;
②取標(biāo)號(hào)為A、B...的幾只培養(yǎng)皿,分別加入 和 ,將各組豌豆莖切段分別放入各培養(yǎng)皿內(nèi),置于相同條件下培養(yǎng);
③3天后,測(cè)量 ,并 ,對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并繪制曲線,找出 。
④另取實(shí)驗(yàn)材料重復(fù)上述步驟,只是培養(yǎng)皿中加入的溶液是 和 ,并將各組裝置分別加入 。
Ⅲ實(shí)驗(yàn)結(jié)果:請(qǐng)用坐標(biāo)曲線圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
科研表明,低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用,F(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙烯對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的抑制作用。
(1)甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)分別提出如下設(shè)計(jì)方案,最合理的是 。
甲:用一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
乙:用最適濃度的生長(zhǎng)素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
丙:用最適濃度的生長(zhǎng)素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
丁:用任意濃度的生長(zhǎng)素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
戊:用任意濃度的生長(zhǎng)素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
(2)請(qǐng)根據(jù)你選擇的最佳方案,完成具體的實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ實(shí)驗(yàn)器材:黃花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液(其中含最適濃度,但未標(biāo)注)、 、適宜濃度的培養(yǎng)液、清水、濾紙等。
Ⅱ?qū)嶒?yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段,平均分成
組;
②取標(biāo)號(hào)為A、B...的幾只培養(yǎng)皿,分別加入 和 ,將各組豌豆莖切段分別放入各培養(yǎng)皿內(nèi),置于相同條件下培養(yǎng);
③3天后,測(cè)量 ,并 ,對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并繪制曲線,找出 。
④另取實(shí)驗(yàn)材料重復(fù)上述步驟,只是培養(yǎng)皿中加入的溶液是 和 ,并將各組裝置分別加入 。
Ⅲ實(shí)驗(yàn)結(jié)果:請(qǐng)用坐標(biāo)曲線圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆浙江省嘉興一中高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
科研表明,低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用,F(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙烯對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的抑制作用。
(1)甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)分別提出如下設(shè)計(jì)方案,最合理的是 。
甲:用一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
乙:用最適濃度的生長(zhǎng)素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
丙:用最適濃度的生長(zhǎng)素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
。河萌我鉂舛鹊纳L(zhǎng)素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
戊:用任意濃度的生長(zhǎng)素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
(2)請(qǐng)根據(jù)你選擇的最佳方案,完成具體的實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)器材:黃花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液(其中含最適濃度,但未標(biāo)注)、 、清水、濾紙等。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)思路:
①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,____________________________________________;
②取標(biāo)號(hào)為A、B、C、D、E的五只培養(yǎng)皿,分別加入相同的培養(yǎng)液和不同濃度的生長(zhǎng)素溶液,將五組豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi),置于相同條件下培養(yǎng);
③_______________________________________________________________________;
④再取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段,平均分成五組;
⑤取標(biāo)號(hào)為a、b、c、d、e五只培養(yǎng)皿,分別加入___________ _________________,將豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi),將各組裝置分別置于
___ ___環(huán)境中,并在與步驟②相同的條件下培養(yǎng);
⑥3天后,測(cè)量莖切段長(zhǎng)度,計(jì)算每組莖切段長(zhǎng)度的平均值。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:請(qǐng)將預(yù)期結(jié)果在下列坐標(biāo)系中繪制曲線。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
科研表明,低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用。現(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙烯對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的抑制作用。
(1)甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)分別提出如下設(shè)計(jì)方案,最合理的是 。
甲:用一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
乙:用最適濃度的生長(zhǎng)素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
丙:用最適濃度的生長(zhǎng)素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
。河萌我鉂舛鹊纳L(zhǎng)素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
戊:用任意濃度的生長(zhǎng)素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。
(2)請(qǐng)根據(jù)你選擇的最佳方案,完成具體的實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)器材:黃花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液(其中含最適濃度,但未標(biāo)注)、 、清水、濾紙等。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)思路:
①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,____________________________________________;
②取標(biāo)號(hào)為A、B、C、D、E的五只培養(yǎng)皿,分別加入相同的培養(yǎng)液和不同濃度的生長(zhǎng)素溶液,將五組豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi),置于相同條件下培養(yǎng);
③_______________________________________________________________________;
④再取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段,平均分成五組;
⑤取標(biāo)號(hào)為a、b、c、d、e五只培養(yǎng)皿,分別加入___________ _________________,將豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi),將各組裝置分別置于
___ ___環(huán)境中,并在與步驟②相同的條件下培養(yǎng);
⑥3天后,測(cè)量莖切段長(zhǎng)度,計(jì)算每組莖切段長(zhǎng)度的平均值。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:請(qǐng)將預(yù)期結(jié)果在下列坐標(biāo)系中繪制曲線。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
科研表明,一定濃度的生長(zhǎng)素溶液能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),而乙烯含量的增高,會(huì)抑制生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用,F(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙烯對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的抑制作用。
請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材,完成具體的實(shí)驗(yàn)。
I實(shí)驗(yàn)器材:生長(zhǎng)狀況相同的等長(zhǎng)的黃花豌豆幼苗切段若干、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、含一定濃度生長(zhǎng)素的營(yíng)養(yǎng)液、5種一定濃度梯度的乙烯溶液、濾紙等。
II實(shí)驗(yàn)步驟:
① ② ③
III實(shí)驗(yàn)結(jié)果:將預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用坐標(biāo)曲線圖表示。
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