10．如圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液
B．應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓（近似圓形）
D．實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈橙黃色

分析 圖示為葉綠體中色素分離的實(shí)驗(yàn)裝置，所以應(yīng)把層析液倒入培養(yǎng)皿中，燈芯起到傳遞層析液的作用，把色素滴到a點(diǎn)讓其在定性濾紙上擴(kuò)散，四個(gè)圓圈中擴(kuò)散最慢的即為圓圈最小的，它應(yīng)該是呈黃綠色的葉綠素b．

解答 解：A、各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素，所以應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液，A正確；
B、為了防止色素溶解在層析液中，應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處，B正確；
C、四種色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，結(jié)果得到四個(gè)不同顏色的同心圓，C正確；
D、四種色素在層析液中的溶解度大小為：葉綠素b＜葉綠素a＜葉黃素＜胡蘿卜素，因此實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈黃綠色，然后向外依次是藍(lán)綠色、黃色、橙紅色，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查葉綠體色素的分離原理，意在考查考生分析圖形和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)分子中氮原子數(shù)與肽鍵數(shù)相等
B．某些RNA分子能夠轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸
C．ATP中的“A”指的是腺嘌呤
D．等質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解產(chǎn)生的能量比糖類少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（　　）

①甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系；
②乙圖所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式不受呼吸酶抑制劑的影響；
③丙圖表示隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低
④丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系．
A．①②B．②③C．③④D．①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．通過取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的種類和數(shù)量，如鼠婦、蝗蟲等B．隨機(jī)選取若干樣方，通過計(jì)數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個(gè)體數(shù)，可以求得該種群密度C．在蚜蟲活動(dòng)的范圍內(nèi)，可以用樣方法估算蚜蟲的種群密度D．通過對(duì)酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測(cè)的方法，可以研究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目變化規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是某一動(dòng)物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的增長(zhǎng)曲線是S型，圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是b．
（2）由圖可知，第6年后種群數(shù)量趨于穩(wěn)定．阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)的環(huán)境因素可能包括食物減少、生存空間減少、天敵增加．
（3）如果此種群是老鼠，則限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列與植物激素有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．西瓜發(fā)育凹凸不平，與種子發(fā)育不良合成生長(zhǎng)素少有關(guān)
B．植物得“惡苗病”與赤霉素有關(guān)，移栽植物的葉片萎蔫主要與乙烯有關(guān)
C．秋季修剪茶樹能增加下年的采摘量，主要原因是修剪能影響生長(zhǎng)素的分布
D．早春低溫時(shí)為了讓種子早發(fā)芽，可將種子浸泡一段時(shí)間，減少脫落酸的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能．如圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置．同學(xué)甲用A（帶蓋的瓶子）裝置制葡萄糖，在瓶中加入適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在18～25℃，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開瓶蓋），之后再將瓶蓋擰緊．當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后，再將瓶蓋打開，蓋上一層紗布，溫度控制在30～35℃，進(jìn)行制果醋的發(fā)酵．同學(xué)乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾住，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體．制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣．經(jīng)過20天左右，兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作．據(jù)此回答有關(guān)問題：
（1）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者沒有由核膜包圍的細(xì)胞核．從制酒和制醋兩階段對(duì)裝置的處理方式判斷，酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是兼性厭氧型和需氧型．
（2）同學(xué)甲在制酒階段，每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次，但又不打開，這樣做的目的是制酒階段的后期，酵母菌無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生大量氣體，如不及時(shí)放出會(huì)把瓶子或瓶蓋脹破，不打開瓶蓋是防止氧氣和有害雜菌進(jìn)入．用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）B裝置中排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止污染．
（4）制葡萄酒時(shí)要將溫度控制在18～25℃，而制葡萄醋時(shí)要將溫度控制在30～35℃，原因是18～25℃是酵母菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的合適溫度，30～35℃是醋酸桿菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的合適溫度．
（5）制作過程中一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成．為了提高果酒品質(zhì)也可在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌．利用選擇培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的酵母菌菌種，如在培養(yǎng)基中加入青霉素（抗生素）可以從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離出酵母菌．
（6）為提高水果的出汁率，使果汁變得澄清，在果汁生產(chǎn)中常用到果膠酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．植物的生命活動(dòng)離不開植物激素的調(diào)節(jié)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．植物表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象不能說明生長(zhǎng)素作用的兩重性
B．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株長(zhǎng)高，還能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
C．乙烯僅植物果實(shí)能合成產(chǎn)生，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D．在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各激素都是孤立地起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．正常情況下人體的組織液的含量會(huì)保持相對(duì)的穩(wěn)定，下列過程不會(huì)造成組織水腫的是（　�。�
A．由于營(yíng)養(yǎng)不良造成的血漿蛋白含量下降
B．由于皮膚破損造成的炎癥反應(yīng)
C．位于組織間隙的毛細(xì)淋巴管末端阻塞
D．由于飲水較少導(dǎo)致的尿量減少

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