某中學(xué)生物科技小組對(duì)某一地段中的蒲公英進(jìn)行調(diào)查，得到表數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
樣方X1X2X3X4X5X6X7X8
種群密度（株/m2）371524984
A、此種群密度為6.5株/m2
B、用此種方法求出的種群密度與實(shí)際密度完全相同
C、此方法為標(biāo)志重捕法
D、再重新選一次樣方，所得的結(jié)果與這次應(yīng)相同
考點(diǎn)：估算種群密度的方法
專(zhuān)題：
分析：此調(diào)查種群密度的方法為樣方法，求平均值作為種群密度，與實(shí)際密度肯定有一定偏差，不可能完全相同．
解答： 解：A、每一個(gè)樣方中種群密度的平均值作為蒲公英的種群密度，則密度值為（3+7+15+2+4+9+8+4）÷8=6.5（株/m2），A正確；
B、樣方法是估算種群密度的方法，與實(shí)際密度有出入，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)表格可知，調(diào)查蒲公英種群密度的方法為樣方法，C錯(cuò)誤；
D、若重新選一次樣方，所得的結(jié)果與這次結(jié)果可能相同，也可能不同，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查調(diào)查種群密度的方法，意在考查考生能理解樣方法的相關(guān)知識(shí)，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A、如果1代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是精巢
B、該生物的細(xì)胞中，染色體最多有8條
C、要鑒定圖中1的主要成分，理論上選用的鑒定試劑是雙縮脲試劑和甲基綠
D、一般可認(rèn)為，此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

多細(xì)胞生物的細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，下列基因在人體各種細(xì)胞的生命過(guò)程中都能進(jìn)行表達(dá)的是（　　）
A、抗體合成基因
B、胰島素基因
C、膜蛋白基因
D、胃蛋白酶基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某些類(lèi)型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別．a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（　　）
A、三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失
B、三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加
C、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為 1：1，原因是（　�。�
A、含X的卵細(xì)胞：含Y的卵細(xì)胞=1：1
B、含X的配子：含Y的配子=1：1
C、含X 的精子：含Y的精子=1：1
D、雌配子：雄配子=1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)栐谔剿鬟z傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說(shuō)--演繹法”，下列哪項(xiàng)不是孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的原因提出的假說(shuō)（　�。�
A、生物的相對(duì)性狀是由等位基因決定的
B、體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在
C、生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中
D、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某動(dòng)物的精原細(xì)胞有染色體32條，則在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞核中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是（　�。�
A、32  16  64 64
B、16  8  32 32
C、32  8  32 64
D、16  0  32 32

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，直接參與靶細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
B、大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低
C、病毒侵入機(jī)體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識(shí)別功能
D、腦干內(nèi)有呼吸中樞、語(yǔ)言中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)的地里，噴了一種新的農(nóng)藥后，約98%的甲蟲(chóng)死了，約2%的甲蟲(chóng)生存下來(lái)，生存下來(lái)的原因是（　�。�
A、有基因突變產(chǎn)生的抗藥性個(gè)體存在
B、以前曾噴過(guò)某種農(nóng)藥，對(duì)農(nóng)藥有抵抗力
C、約有2%的甲蟲(chóng)未吃到沾有農(nóng)藥的葉子
D、生存下來(lái)的甲蟲(chóng)是身強(qiáng)體壯的年輕個(gè)體

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