下列物質(zhì)中,都屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A、過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H2O
B、O2、CO2、血紅蛋白、H+
C、Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
D、血漿蛋白、Ca2+、K+載體
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題:
分析:(1)體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成,細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境.
(2)血漿、淋巴、組織液中物質(zhì):
①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等.
②細(xì)胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等.
③細(xì)胞代謝產(chǎn)物:CO2、水分、尿素等.
解答: 解:A、過(guò)氧化氫酶位于細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,A錯(cuò)誤;
B、血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,B錯(cuò)誤;
C、Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸均屬于內(nèi)環(huán)境的成分,C正確;
D、K+載體位于細(xì)胞膜上,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境組成成分,解題的關(guān)鍵是對(duì)內(nèi)環(huán)境中的成分要進(jìn)行分類(lèi)整理,比如分為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、調(diào)節(jié)物質(zhì)、代謝廢物,結(jié)合各自的作用進(jìn)行識(shí)記.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般而言,細(xì)胞中下列那種元素含量比其它元素含量低( 。
A、HB、PC、BD、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活在沙漠地區(qū)的仙人掌含量最多的化合物是( 。
A、糖類(lèi)B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多起酒后駕車(chē)造成特大交通事故,引起了人們的高度關(guān)注,醉酒之人往往語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促、行動(dòng)不穩(wěn),以上生理活動(dòng)與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)( 。
A、大腦   腦干    小腦
B、大腦  大腦  腦干
C、大腦   下丘腦  小腦
D、大腦  小腦  腦干

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述不正確的是( 。
A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B、a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分
C、若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D、幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,右下的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化.請(qǐng)分析回答:

(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體
 
條.表示細(xì)胞有絲分裂的圖是
 

(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體,其原因是
 

(3)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是
 
.在A、B、C三圖中,與b~c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖
 

(4)C細(xì)胞處于
 
時(shí)期,有染色單體
 
條,有
 
個(gè)染色體組,乙細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫
 

(5)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)和原理,回答下列問(wèn)題.
(1)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中,常常采用燃燒農(nóng)作物秸稈獲得灰分肥田,該做法的優(yōu)點(diǎn)是使秸稈中無(wú)機(jī)鹽較快地歸還給土壤,但最大弊端是
 
,而且儲(chǔ)存于秸稈有機(jī)物中的能量未得到合理利用.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中,合理利用農(nóng)作物秸稈和家畜糞便制沼氣、種蘑菇、養(yǎng)蚯蚓,大大提高了生態(tài)系統(tǒng)的
 
,沼氣池中微生物、蘑菇、蚯蚓等都屬于生態(tài)系統(tǒng)中
 
.這種做法正是建立生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一種模式,利用的是生態(tài)學(xué)中能量多級(jí)利用和
 
的基本原理.
(2)某地區(qū)實(shí)施退耕還林政策,采取禁伐、禁獵等措施,有利于改善生態(tài)環(huán)境,保護(hù)當(dāng)?shù)氐囊吧鷦?dòng)物資,提高許多野生種群的
 
,提高該生態(tài)系統(tǒng)的物種
 

(3)2012年,位于珠江流域上游的廣西柳州柳江內(nèi),一起“食人魚(yú)”傷人事件再次引發(fā)社會(huì)對(duì)外物種入侵的強(qiáng)烈關(guān)注.目前我國(guó)有400多種外入侵物種,其中危害最嚴(yán)重的11種每年給我國(guó)造成大約600億元的損失.由于外入侵物種大多適應(yīng)性和
 
都非常強(qiáng),且在新環(huán)境中缺乏
 
制約,外物種一旦入侵成功,會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)匚锓N種類(lèi)、種群結(jié)構(gòu)、食物鏈結(jié)構(gòu)、生物多樣性等造成一系列影響,進(jìn)而威脅農(nóng)業(yè)生物安全和生態(tài)安全.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 
.(填“長(zhǎng)寬”或“面積”)
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞
 
個(gè).
(3)在光線充足的實(shí)驗(yàn)室里,顯微鏡內(nèi)的視野太亮,想要調(diào)暗一點(diǎn),此時(shí)應(yīng)改用
 
(平面/凹面)反光鏡,
 
(縮小/放大)光圈.
(4)若要將位于視野右下方的物像移至視野的正中央,我們須向
 
移動(dòng)載玻片.
(5)①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡;
②在低倍鏡下找到目標(biāo);
③將目標(biāo)移至視野中央;
④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止;
上述步驟中,使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是
 
(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組結(jié)構(gòu)中,都含有DNA的是( 。
A、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核
B、中心體、線粒體、葉綠體
C、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
D、線粒體、高爾基體、葉綠體

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