A、若秋天用綠葉做色素提取與分離實(shí)驗(yàn),只分離到圖甲的色素帶1和2 |
B、圖乙是用低倍鏡觀察洋蔥根尖某視野中的圖象,則要看清處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)右移 |
C、若細(xì)胞正處于圖丙所示狀態(tài)時(shí),則細(xì)胞液濃度不一定小于外界溶液濃度 |
D、圖丁在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)觀察的部位是③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)入“脂肪控制開關(guān)”基因的有效方法是向?qū)嶒?yàn)老鼠肌肉中注入含“脂肪控制開關(guān)”基因的重組DNA |
B、“脂肪控制開關(guān)”的基因中存在起始密碼 |
C、“馬拉松”老鼠在改善機(jī)體耐力的同時(shí),也提高了機(jī)體消耗脂肪的能力 |
D、可以向“馬拉松”老鼠轉(zhuǎn)入其他的基因興奮劑如EPO(促紅細(xì)胞生成素)基因,培育“超級(jí)運(yùn)動(dòng)員” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、“突變”是指基因突變和染色體變異 |
C、種群密度的改變決定生物進(jìn)化的方向 |
D、自然選擇保留適應(yīng)環(huán)境變異的個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5條 | B、20條 |
C、10條 | D、0條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
Mg2+(mmol?L-1) H+-ATP酶的活性 (μmol pi?mg-1protein?min-1) K+(mmol?L-1) | A | 1.5 | 3 | 4.5 |
0 | 0.444 | 0.694 | 0.778 | 0.766 |
25 | 0.550 | 0.733 | 0.789 | 0.783 |
50 | 0.483 | 0.756 | 0.850 | 0.853 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 激素 | 分泌腺體 | 生理作用 | |
① | 甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 | |
② | 胰島素 | 胰島 | 抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的分解利用 | |
③ | 促甲狀腺激素 | 下丘腦 | 促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素 | |
④ | 生長(zhǎng)激素 | 垂體 | 促進(jìn)生長(zhǎng) |
A、①② | B、②③ |
C、①②③ | D、②③④ |
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