下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是

①一個(gè)大西瓜②血液③白細(xì)胞④變形蟲⑤血紅蛋白

⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有綿羊⑧一片森林中的所有鳥

⑨一片桃園⑩一個(gè)池塘中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨

C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.純合高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,F(xiàn)1全為高莖,F(xiàn)1自交得F2,在F2代中和F2代的高莖豌豆中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例分別是( 。
A.$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$和$\frac{3}{4}$D.$\frac{1}{4}$和$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.有兩種植物,一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng),一種在弱光下生長(zhǎng).從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片,分別放在兩個(gè)透明盒子中.在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
光強(qiáng)(mol光子/M2•S)0102550100250500600
放氧速率(μmolO2/M2•S)葉片A-20-10-5-15152830
葉片B-2-.51.536101211
(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),取自強(qiáng)光下的葉片是A;光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程,該過程可將光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能.
(2)如果在某光強(qiáng)下,葉片放氧速率為零,其生理學(xué)含義是光合速率與呼吸速率相等.如果用此光強(qiáng)照射大田作物,則作物很難正常生長(zhǎng),分析原因是一晝夜總呼吸大于光合.
(3)光照強(qiáng)度>600mol光子/m2•s時(shí),葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是線粒體移向葉綠體.
(4)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,則大約在175mol光子/m2•s時(shí)兩條曲線相交,此點(diǎn)的生物學(xué)含義是兩葉片的凈光合速率相等.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)下圖的分析中,不正確的是


A.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O
B.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的有機(jī)化合物,則A是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的元素,則A是最基本元素

D.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素,則其中Mo的含量極少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法,不正確的是( 。
A.用乙烯利處理鳳梨促進(jìn)果實(shí)成熟
B.用細(xì)胞分裂素處理水稻幼苗促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α-淀粉酶產(chǎn)生
D.萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.家鼠的毛色由一對(duì)常染色體上的基因控制,決定毛色的基因有三種,分別是AY(黃色)、A(灰色)、a(黑色),控制毛色的基因之間存在完全顯隱性關(guān)系.隨機(jī)選取部分家鼠設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),每一雜交組合中有多對(duì)家鼠雜交,分別統(tǒng)計(jì)每窩家鼠F1的毛色及比例,結(jié)果如表所示:
雜交組親本毛色F1的毛色及比例
黃色×黃色2黃色:1灰色;或2黃色:1黑色
黃色×灰色1黃色:1灰色;若2黃色:1灰色:1黑色
請(qǐng)回答:
(1)推斷控制家鼠毛色基因的顯隱性關(guān)系是AY對(duì)A、a為顯性,基因A對(duì)a是顯性,灰色親本可能具有的基因型是AA、Aa.
(2)在甲雜交組中,導(dǎo)致F1性狀分離比均為2:1的原因是:親本為雜合子(填“純合子”或“雜合子”),雌雄各產(chǎn)生比例相等的兩種配子;雌雄配子之間結(jié)合是隨機(jī)的;除F1中AY顯性純合個(gè)體在胚胎期致死,其他家鼠能正常生長(zhǎng)發(fā)育.
(3)若將乙組中F1毛色為2黃色:1灰色:1黑色的所有F1個(gè)體混合飼養(yǎng),隨機(jī)交配,全部F2中毛色及比例應(yīng)為黃色:灰色:黑色=6:5:4.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膬煞N方式是極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸.
(2)如圖生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞縱向生長(zhǎng)的作用機(jī)理:首先是引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,釋放的Ca2+一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的H+釋放,導(dǎo)致細(xì)胞壁松散;另一方面激活有關(guān)基因表達(dá),合成促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白.
(3)一般情況下,生長(zhǎng)素在較低濃度時(shí)表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng),在生長(zhǎng)素濃度過高時(shí),則會(huì)因?yàn)榇龠M(jìn)乙烯合成而表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng),即生長(zhǎng)素作用兩重性的特點(diǎn).生長(zhǎng)素作用的另一特點(diǎn)是不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同.
(4)探索生長(zhǎng)素作用的最適濃度時(shí),都要先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過程:

①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。

②用激光束照射該細(xì)胞表現(xiàn)的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。

③停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。

上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是

A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/p>

D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某生物興趣小組為了了解草原生態(tài)系統(tǒng),對(duì)草原生物種群進(jìn)行了各項(xiàng)調(diào)查,請(qǐng)回答以下問題:
(1)該興趣小組對(duì)該草原上牧草進(jìn)行豐富度的調(diào)查,為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確,調(diào)查時(shí)應(yīng)注意:①隨機(jī)取樣;②樣方大小適宜;該小組還采用標(biāo)志重捕法法對(duì)草原田鼠進(jìn)行了種群密度的調(diào)查.田鼠天性警覺,經(jīng)捕獲后難以再次捕獲,則最終估算的結(jié)果比真實(shí)值偏大(偏大/偏小).
(2)在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入該草原,以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查,并繪制了以下兩圖:

①圖甲中虛線表示在理想條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式.如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a,經(jīng)繁殖n代后D點(diǎn)種群數(shù)量是原來的k倍,則該田鼠種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大時(shí)的數(shù)量為$\frac{ak}{2}$.
②圖甲中實(shí)線表示田鼠種群在該草原上的實(shí)際增長(zhǎng)情況,投藥后田鼠種群數(shù)量變化的原因是經(jīng)鼠藥的選擇作用,田鼠種群中抗藥個(gè)體不斷增加,所以投藥后田鼠的數(shù)量先下降很快又恢復(fù)到原來的水平_.
③圖乙表示某時(shí)刻該田鼠種群的年齡組成,則圖乙能代表圖甲中ABC點(diǎn)年齡組成.
(3)田鼠在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者(生態(tài)系統(tǒng)成分),隨著田鼠活動(dòng)的日益猖獗,則該草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性將減弱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案