16．紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，一個家庭中父母色覺正常，生了一個性染色體為XXY的孩子．不考慮基因突變，下列說法正確的是（　　）
A．若孩子色覺正常，則出現(xiàn)的異常配子不會來自父親
B．若孩子色覺正常，則出現(xiàn)的異常配予不會來自母親
C．若孩子患紅綠色盲，則出現(xiàn)的異常配子不會來自父親
D．若孩子患紅綠色盲，則出現(xiàn)的異常配子不會來自母親

分析 色盲是一種伴X染色體隱性遺傳病，因此可根據(jù)父母色覺正常判斷其基因型：父親為XBY，母親XBX_，兒子為XXY，這是減數(shù)分裂過程中發(fā)生了染色體數(shù)目的變異產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的結(jié)果．
克氏綜合征（其染色體組成是44+XXY）形成的原因有兩個，即XX+Y或XY+X，前者是由于母親在減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分開后未移向兩極所致，后者是由于父親在減數(shù)第一次分裂后期，X和Y未分離所致．

解答 解：AB、若孩子色覺正常，則其基因型為XBX-Y，可由XBX-+Y或XBY+X-形成，所以出現(xiàn)的異常配子可能來自母親，也可能來自父親，AB錯誤；
CD、若孩子患紅綠色盲，則其基因型為XbXbY，只能由XbXb+Y形成，所以出現(xiàn)的異常配子不會來自父親，只能來自母親，C正確，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題以克氏綜合征為素材，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、伴性遺傳，首先要求考生明確色盲是伴X染色體隱性遺傳病，能根據(jù)推斷出相應(yīng)個體的基因型；其次要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，能用所學(xué)的知識解釋患克氏綜合征并伴有色盲的男孩形成的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某種植物的花色遺傳，是由常染色體上兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（D、d和R、r）控制的，如下圖所示．當(dāng)兩種色素都沒有時表現(xiàn)為白色．請分析回答問題：

（1）開白花的植株的基因型是ddrr，開紫花的植株的基因型有4種．
（2）該種植物花色具有很高的觀賞價值，若要同時獲得三種花色表現(xiàn)型的子一代，可選擇基因型為DdRr的個體自交，理論上子一代出現(xiàn)藍(lán)色花的概率是$\frac{9}{16}$．
（3）以植株DDrr和植株ddRR為親本（P）進(jìn)行雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，則在F2中重組型（表現(xiàn)型與P不同的個體）占$\frac{10}{16}$（$\frac{5}{8}$），紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{3}$．若對F1進(jìn)行測交，則子代的花色表現(xiàn)型及其比例是藍(lán)花：紫花：白花=1：2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于遺傳實(shí)驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A．兩對等位基因的遺傳一定遵循自由組合定律
B．自由組合定律的實(shí)質(zhì)是指F1產(chǎn)生的雌雄配子之間自由組合
C．子代性狀分離比為1：1：1：1的兩親本基因型不一定是AaBb和aabb
D．孟德爾兩對相對性狀的雜交實(shí)驗中，F(xiàn)1產(chǎn)生4個比例為1：1：1：1的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是（　　）
A．雜交育種是培育新品種的有效手段
B．誘變育種可以定向大幅度改變某些性狀
C．多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異
D．單倍體育種是作為其它育種方式的中間環(huán)節(jié)來發(fā)揮作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．水稻的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟�。╮）為顯性，這兩對基因位于不同對的染色體上．將一株高稈抗病的植株（甲）與另一株高稈易感病的植株（乙）雜交，結(jié)果如圖所示．下面有關(guān)敘述，哪一項是正確的（　�。�
A．如只研究莖高度的遺傳，圖示表現(xiàn)型為高稈的個體中，純合子的概率為$\frac{1}{2}$
B．甲乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代有6種基因型，4種表現(xiàn)型
C．對甲植株進(jìn)行測交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體
D．甲乙兩植株的基因型分別為DdRR和Ddrr

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某雌雄異株植物的缺刻葉和圓葉是一對相對性狀，由等位基因B、b控制，雌株無論何種基因型均表現(xiàn)為缺刻葉，雄株有缺刻葉和圓葉兩種表現(xiàn)型．莖的有刺和無刺是一對相對性狀，分別由等位基因R、r控制．兩對等位基因分別位于兩對常染色體上．當(dāng)花粉含有BR基因時，不能萌發(fā)出花粉管．
某研究小組設(shè)計并進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗，請回答有關(guān)問題：
實(shí)驗一：缺刻葉雌株×缺刻葉雄株→缺刻葉雌株：缺刻葉雄株：圓葉雄株=4：3：1
實(shí)驗二：缺刻葉雌株×圓葉雄株→缺刻葉雌株：缺刻葉雄株=1：1
（1）雄株中，缺刻葉為顯性性狀，圓葉植株的基因型為bb．
（2）實(shí)驗一中母本的基因型為Bb，實(shí)驗二子代中的缺刻葉雌株與圓葉雄株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為缺刻葉雌株：缺刻葉雄株：圓葉雄株=2：1：1．
（3）一缺刻葉有刺的雙雜合雄株與bbrr的雌株雜交，其子代的基因型及比例為Bbrr：bbRr：bbrr=1：1：1．
（4）要培育出純合的缺刻葉有刺植株，可釆用的育種方法是單倍體育種．

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期理綜統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程．請回答下列問題：

（1）在Ⅰ圖制備單克隆抗體的過程，包括 和動物細(xì)胞培養(yǎng)兩個過程，在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，首先要將動物組織剪碎，然后用 處理，以使其分散成單個細(xì)胞，制備成細(xì)胞懸液。

（2）A細(xì)胞的特點(diǎn)是 ，經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞，進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)。

（3）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有 的特點(diǎn)。

（4）Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進(jìn)行胚胎移植，移植后的胚胎能在受體子宮中存活，其生理基礎(chǔ)是 。

（5）若要同時獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對Ⅱ中囊胚進(jìn)行 ，操作過程需要特別注意的問題是： ，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源：2015-2016年江蘇洪翔中學(xué)高三年級第一次學(xué)情調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中原生質(zhì)層包括： （填數(shù)字標(biāo)號），完成甲圖實(shí)驗通常選用的材料是 ，假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，可能的原因有 。

（2）乙圖生命活動的場所在 中，丙過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 。

（3）丁圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為 ，破壞細(xì)胞核中的 （結(jié)構(gòu)）會影響該過程的發(fā)生。

（4）破壞動物細(xì)胞膜最常用、最簡便的方法是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏蘇市高二第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究細(xì)胞核的功能，某同學(xué)做了傘藻嫁接實(shí)驗（如下圖）。下列關(guān)于細(xì)胞核的功能說法不正確的是 （ ）

A．X將會長出傘形帽

B．傘藻的帽形由細(xì)胞核決定

C．細(xì)胞核控制著生物的代謝和遺傳

D．細(xì)胞核是遺傳信息庫

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