科目:高中生物 來源: 題型:
A、完成②③兩過程的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),線粒體 |
B、完成④過程的酶有多種,首先發(fā)揮作用的是胃蛋白酶 |
C、a、b、c、d四種物質(zhì)中屬于內(nèi)環(huán)境成分的有a、c |
D、a、b、c、d的基本單位相同,但它們卻有著不同的功能,其根本原因是氨基酸的排列順序,種類,數(shù)目以及多肽鏈的條數(shù)和空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體香蕉一定會發(fā)生基因重組 |
B、非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組 |
C、基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向 |
D、基因突變和染色體變異一定能遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體 | B、核糖體 |
C、中心體 | D、質(zhì)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種生物的細胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶進行分解 |
B、植物細胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和葉綠體 |
C、植物根尖細胞中無葉綠體,故用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
D、促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細胞,是因為甲狀腺細胞具有特定的膜蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相同濃度的生長素對a處和c處的作用效果可能不同 |
B、a側(cè)生長素濃度較b側(cè)低是因為光抑制生長素生成 |
C、b側(cè)生長素濃度升高促進生長 |
D、c、d兩點生長素濃度相同促進生長 |
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