下列敘述正確的是（　　）
A、DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板
B、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C、DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過(guò)程
D、每種氨基酸僅有一種密碼子編碼
考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展,證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：1、DNA控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程是通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程完成的，DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成mRNA，再通過(guò)翻譯過(guò)程以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)；
2、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，生物界中大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)；
3、DNA復(fù)制是遺傳信息的傳遞過(guò)程，遺傳信息的表達(dá)過(guò)程是轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程；
4、密碼子是mRNA上三個(gè)連續(xù)相鄰的堿基，能編碼一個(gè)氨基酸，一種氨基酸可以由多種密碼子編碼，叫密碼子的簡(jiǎn)并性．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)合成的直接模板是mRNA，A錯(cuò)誤；
B、生物界中DNA是主要的遺傳物質(zhì)，只有RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，B正確；
C、DNA復(fù)制是遺傳信息的傳遞過(guò)程，基因的表達(dá)通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；
D、生物體的密碼子共有64 種，其中編碼氨基酸的密碼子是61種，61種密碼子編碼20種氨基酸，因此一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子編碼，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并結(jié)合相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較等方法綜合解答問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用于扦插的枝條應(yīng)去除所有幼芽以利于更好的生根
B、在預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組
C、處理枝條的方法有浸泡法、沾蘸法
D、在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理組之間形成相互對(duì)照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中過(guò)程①發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 
，完成過(guò)程②需要的酶是
 
．
（2）過(guò)程①需要的原料是
 
，過(guò)程③需要的模板是
 
．
（3）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是
 
（提示：用“A∥T”形式表示堿基對(duì)）．
（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各種生理活動(dòng)中，沒(méi)有涉及到細(xì)胞間信息交流的是（　�。�
A、精子與卵細(xì)胞的結(jié)合
B、肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C、高等植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲相互交流物質(zhì)
D、唾液腺細(xì)胞合成、加工并分泌淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是含有淀粉、瓊脂的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．將該裝置中瓊脂塊各圓點(diǎn)經(jīng)下表所示的方法處理，放在37℃下培養(yǎng)24h后，再用碘液沖洗，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．下列說(shuō)法正確的是（　　） 
圓點(diǎn)處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果
a滴加淀粉酶溶液紅棕色
b接種面包霉紅棕色
c滴加煮沸的淀粉酶溶液藍(lán)黑色
d滴加蔗糖酶溶液？
e滴加淀粉酶溶液，并加適量鹽酸藍(lán)黑色
A、面包霉能分泌淀粉酶，酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、圓點(diǎn)c實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的活性受溫度影響，高溫能提高酶的活性
C、圓點(diǎn)e實(shí)驗(yàn)說(shuō)明適量鹽酸為淀粉酶提供最適pH
D、酶具有專(zhuān)一性，據(jù)此可推斷d實(shí)驗(yàn)中“？”處應(yīng)是藍(lán)黑色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分別在10℃和30℃下將相同的新鮮土豆片放入等量過(guò)氧化氫溶液中，相同時(shí)間后二者放出氣體量最可能為下列的哪個(gè)曲線（實(shí)線為10℃條件下的氣體產(chǎn)生量）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C、b表示脫水縮合過(guò)程，c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
D、圖示中的過(guò)程在真核細(xì)胞、原核細(xì)胞中都可以進(jìn)行，在病毒中不能進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表是某營(yíng)養(yǎng)級(jí)昆蟲(chóng)攝食植物后能量流動(dòng)的情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
項(xiàng)目昆蟲(chóng)攝食量昆蟲(chóng)糞便量昆蟲(chóng)呼吸消耗量昆蟲(chóng)儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
能量（kJ）41021013070
A、昆蟲(chóng)同化的能量中約有14%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖
B、昆蟲(chóng)糞便量屬于植物流向分解者能量的一部分
C、昆蟲(chóng)儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量屬于未利用的能量
D、昆蟲(chóng)的前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量至少有2050kJ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，主要依據(jù)是因?yàn)橛惺裁唇Y(jié)構(gòu)（請(qǐng)寫(xiě)結(jié)構(gòu)的序號(hào)及結(jié)構(gòu)名稱）
 
．
（2）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[
 
]
 
，它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所．
（3）非生物界的能量（光能）通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
的
 
作用后，才能進(jìn)入生物界．

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