如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，A為大氣中的CO2．請據(jù)圖分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的字母是
 
，C在生態(tài)系統(tǒng)中的所屬成分是
 
，
圖中的①②③過程所代表的生理作用分別是
 
、
 
、
 
．
（2）寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈
 
（用字母和箭頭表示）．
（3）在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著
 
，若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重
 
kg．
（4）若由于某種原因，E種群數(shù)量大量減少，則在最初一段時(shí)間內(nèi)，F(xiàn)種群和B種群數(shù)量隨之發(fā)生的變化分別是
 
、
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：據(jù)圖分析：A表示大氣中的二氧化碳庫，D表示生產(chǎn)者，F(xiàn)表示初級消費(fèi)者，E表示次級消費(fèi)者，B表示三級消費(fèi)者，C表示分解者．①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示無所謂的分解作用．
解答： 解：（1）據(jù)圖分析，D表示生產(chǎn)者，C表示分解者．①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示無所謂的分解作用．
（2）圖中D表示生產(chǎn)者，F(xiàn)表示初級消費(fèi)者，E表示次級消費(fèi)者，B表示三級消費(fèi)者，所以該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為D→F→E→B．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中同時(shí)伴隨著能量流動．若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重為：10000×20%×20%×20%=80kg
（4）E種群數(shù)量大量減少，其天敵B缺少食物數(shù)量減少，被其捕食的F由于天敵減少而數(shù)量增加．
故答案為：
（1）D   分解者   光合作用   呼吸作用   分解作用
（2）D→F→E→B
（3）能量流動   80
（4）增多   減少
點(diǎn)評：本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，意在強(qiáng)化學(xué)生對碳循環(huán)過程的識記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)材料的選擇在科學(xué)研究中起著關(guān)鍵作用．下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，選擇的實(shí)驗(yàn)材料錯誤的是（　�。�
  序號    實(shí)驗(yàn)名稱    實(shí)驗(yàn)材料
  ①    檢測生物組織中的還原糖    梨
  ②    檢測生物組織中的脂肪    花生子葉
  ③    檢測生物組織中的淀粉    馬鈴薯塊莖
  ④    檢測組織中的蛋白質(zhì)    紫色洋蔥鱗片葉
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列基因是控制相對性狀的一組為（　�。�
A、A和bB、Y和y
C、E和ED、X和Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是（　　）
A、DNA
B、DNA和RNA
C、RNA
D、DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能問題．
構(gòu)成生命體的結(jié)構(gòu)單位包括細(xì)胞結(jié)構(gòu)和非細(xì)胞結(jié)構(gòu)（病毒），細(xì)胞結(jié)構(gòu)根據(jù)其結(jié)構(gòu)又可分為真核細(xì)胞（Eukaryotic cell）和原核細(xì)胞（Prokaryotic cell）；非細(xì)胞結(jié)構(gòu)（病毒）從結(jié)構(gòu)上則可分為真病毒（Euvirus，簡稱病毒）和亞病毒（Subvirus，包括類病毒、擬病毒、朊病毒），真病毒通常有蛋白質(zhì)的外殼包裹著核酸（DNA或RNA）；亞病毒通常只有核酸結(jié)構(gòu)（如類病毒和擬病毒）或只有蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)（如朊病毒）．圖I～Ⅵ代表自然界中處于不同分類地位的6種生命體的結(jié)構(gòu)單位示意圖；①～⑧標(biāo)注的是細(xì)胞內(nèi)的特定結(jié)構(gòu)（或物質(zhì)）．
（1）圖中[①]標(biāo)注的是
 
；[④]結(jié)構(gòu)的功能是
 
．

（2）圖中Ⅲ代表
 
的結(jié)構(gòu)單位；Ⅳ代表
 
的結(jié)構(gòu)單位．
（3）圖中Ⅰ～Ⅵ所代表的生物共同具有的物質(zhì)基礎(chǔ)（有機(jī)物）是
 
．
（4）判定圖中Ⅰ所示為動物細(xì)胞而非高等植物細(xì)胞的主要依據(jù)
 
．
（5）圖2中①～⑧所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)生堿基配對現(xiàn)象的有
 
．
（6）圖3所示的生理過程發(fā)生的場所是
 
，該過程的主要生理意義是
 
．根據(jù)圖判斷，膜結(jié)構(gòu)功能有
 
．
（7）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的分析中正，錯誤的是
 
（多選）
a．病毒類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其營養(yǎng)（新陳代謝）只能靠寄生在宿主體內(nèi)進(jìn)行
b．若Ⅰ是一種嗅覺細(xì)胞，它只擁有一種類型的氣味受體，根本原因是基因的選擇性表達(dá)
c．②和⑥增加膜面積的方式、膜的種類有差異
d．若圖中Ⅰ是干細(xì)胞，則由Ⅰ經(jīng)有絲分裂能形成多個卵細(xì)胞
e．若Ⅰ是胰腺細(xì)胞，則③與蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸有關(guān)和合成脂質(zhì)有關(guān)
f．細(xì)胞膜具有選擇透過性的分子基礎(chǔ)是兩層磷脂分子構(gòu)成細(xì)胞膜的骨架．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）A的名稱是
 
．
（2）①過程屬于免疫
 
．
（3）圖中③⑤⑦屬于
 
免疫，②④⑥屬于
 
免疫．
（4）當(dāng)同種抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，
 
會迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，從而產(chǎn)生更多的
 
來消滅抗原．
（5）如圖2表示將抗原X注射到兔子體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．若第8天，再一次注射抗原X，則抗體產(chǎn)生情況是怎樣的？請?jiān)谌鐖D2中用曲線表示出來．
（6）以下細(xì)胞中，具有增殖分化能力的是
 
．
A．記憶細(xì)胞          B．T細(xì)胞          C．漿細(xì)胞          D．效應(yīng)T細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

海珠濕地公園是城市內(nèi)湖濕地與半自然果林鑲嵌交混的復(fù)合濕地生態(tài)系統(tǒng)，被稱為廣州市的“南肺”和“腎”．

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)中各生物種群占據(jù)不同的位置，這體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu)．除圖中的螺螄（以藻類為食）和幾種水生植物代表的生態(tài)系統(tǒng)成分外，濕地生態(tài)系統(tǒng)還包括
 
成分．
（2）海珠濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為廣州之“腎”，是因?yàn)槠渚哂?div id="pdsscdm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能．但是，如果濕地生態(tài)系統(tǒng)長期遭到生活污水的污染，就容易發(fā)生水華現(xiàn)象，導(dǎo)致
 
銳減，從而降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．因此，海珠濕地后期改造主要是通過種植多種植物來降解生活污染物，解決水華問題，此舉主要體現(xiàn)了生態(tài)工程
 
的原理．
（3）某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，同時(shí)使用黑藻和好氧細(xì)菌能夠大大提高生活污水的處理效果，請簡述其原理：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的有（　�。�
①植物葉肉細(xì)胞可同時(shí)用來觀察活體細(xì)胞中的葉綠體和線粒體
②原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都可以通過有絲分裂進(jìn)行增殖
③原癌基因只存在于癌細(xì)胞中
④真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)
⑤核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
⑥細(xì)胞分裂過程中，由于紡錘體的牽引，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)加倍
⑦拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型．
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是（　　）
A、穩(wěn)態(tài)的維持可以通過反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)
B、穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境中各種因素保持不變
C、穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
D、穩(wěn)態(tài)遭到破壞可能導(dǎo)致疾病發(fā)生

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