下列關(guān)于人體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、DNA
B、DNA和RNA
C、RNA
D、DNA或RNA
考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞生物中，既含有DNA，又含有RNA，但遺傳物質(zhì)只是DNA．病毒只含DNA或RNA，遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
解答： 解：人體細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA，但人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)為DNA．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了核酸的種類(lèi)及遺傳物質(zhì)，解答本題的關(guān)鍵是注意區(qū)分題干中要求的是遺傳物質(zhì)還是核酸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：
（1）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)）．
（2）④中與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)）．
（4）圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．
（5）消化酶的分泌過(guò)程表明細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)關(guān)于藍(lán)藻、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、含有C、H、O、N、P、S等基本元素
B、由糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成
C、有兩種類(lèi)型的核酸，有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)
D、均可進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，酶在反應(yīng)前后的性質(zhì)會(huì)發(fā)生變化
B、酶通過(guò)為反應(yīng)物分子提供能量來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、酶的最終水解產(chǎn)物是氨基酸、核糖、磷酸和含氮堿基
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中均存在催化葡萄糖水解的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理活動(dòng)與生物膜功能無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�
A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素
B、細(xì)胞內(nèi)氨基酸合成多肽
C、阻止有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞
D、細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，①～④為正在合成的肽鏈，A、B為mRNA的兩端．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該過(guò)程表示翻譯過(guò)程，核糖體沿著mRNA由A向B移動(dòng)
B、該過(guò)程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
C、該過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與T配對(duì)，G與C配對(duì)
D、該過(guò)程表明一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多種多肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向，A為大氣中的CO2．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的字母是
 
，C在生態(tài)系統(tǒng)中的所屬成分是
 
，
圖中的①②③過(guò)程所代表的生理作用分別是
 
、
 
、
 
．
（2）寫(xiě)出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈
 
（用字母和箭頭表示）．
（3）在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中，同時(shí)伴隨著
 
，若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重
 
kg．
（4）若由于某種原因，E種群數(shù)量大量減少，則在最初一段時(shí)間內(nèi)，F(xiàn)種群和B種群數(shù)量隨之發(fā)生的變化分別是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)的人們研究發(fā)現(xiàn)油漆船體的油漆中的有機(jī)錫可釋放入海，對(duì)多種生物造成毒害．有關(guān)該污染物的部分研究如下，請(qǐng)回答：
（1）較低濃度的有機(jī)錫能抑制軟體動(dòng)物雌性個(gè)體的雌性激素合成，這些雌性個(gè)體的繁殖功能有何變化？
 
．有些動(dòng)物在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺萎縮，請(qǐng)推測(cè)其細(xì)胞免疫和體液免疫功能各有何變化？
 
．該污染物通過(guò)
 
（途徑）的富集可能對(duì)魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)甚至人類(lèi)造成危害．
（2）有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚(yú)的年齡組成發(fā)生改變?nèi)鐖D，請(qǐng)預(yù)測(cè)該種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
 
．  如果這種魚(yú)剛遷入時(shí)的種群數(shù)量為a，每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍，若在無(wú)生存斗爭(zhēng)條件下繁殖n代以后，這種魚(yú)的種群數(shù)量為
 

（3）某海域受有機(jī)錫污染后，部分海藻以及多種軟體動(dòng)物的生物量顯著下降，個(gè)別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢(shì)類(lèi)群．這是在
 
水平上研究的結(jié)果．
（4）以上資料表明，如果有機(jī)錫長(zhǎng)期污染將會(huì)導(dǎo)致生物多樣性
 
（填上升，不變或下降），從而降低生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)封閉的自然生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)生物種群密度的變化情況，請(qǐng)根據(jù)圖判斷這兩種生物之間的關(guān)系（　�。�
A、捕食B、競(jìng)爭(zhēng)
C、寄生D、互利共生

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