12．種群數(shù)量會越來越大的是A，其年齡組成屬于增長型；種群數(shù)量會越來越小的是C，其年齡組成屬于衰退型；種群數(shù)量會在一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定的是B，其年齡組成屬于穩(wěn)定型．

分析 增長型：種群中幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期，種群密度會越來越大；
穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期，種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會保持穩(wěn)定；
衰退型：種群中幼年個(gè)體較少，而老年個(gè)體較多，這樣的種群正處于衰退時(shí)期，種群密度會越來越�。�

解答 解：據(jù)圖示可知，種群A中幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少，故種群A數(shù)量會越來越大的是，其年齡組成屬于增長型；
種群C中幼年個(gè)體較少，而老年個(gè)體較多，故種群數(shù)量會越來越小，其年齡組成屬于衰退型；
種群B中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，故種群數(shù)量會在一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定，其年齡組成屬于穩(wěn)定型．
故答案為：
A 增長型
C  衰退型
B  穩(wěn)定型

點(diǎn)評 本題考查種群的特征等相關(guān)知識，意在考查考生把握所學(xué)生物學(xué)知識的要點(diǎn)和理解能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙時(shí)，需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助
B．植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
C．已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中復(fù)原后，細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等
D．如適當(dāng)降低神經(jīng)纖維膜外的鈉離子濃度，則動(dòng)作電位將減小，而靜息電位不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于染色體的敘述中，正確的有（　�。�
①豌豆屬于自花授粉植物，一朵花中能產(chǎn)生含有X染色體的卵細(xì)胞和含有X染色體或Y染色體的精子．
②一般情況下，孫女的體細(xì)胞中來自祖父的染色體有1～23條．
③若某色盲患者的性染色體組成為XXY，且其雙親表現(xiàn)均正常，則最可能的原因是母方減數(shù)第二次分裂異常．
④染色體組型有種的特異性，因此可用來判斷生物的親緣關(guān)系，但不可用于白化病的診斷．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

自然界中的酵母菌種類繁多、分布很廣，是人類在發(fā)酵中常用的菌種。回答下列相關(guān)問題

（1）酵母菌是__________（填“原核”或“真核”）生物，其遺傳物質(zhì)是________，染色劑________對其親和力較強(qiáng)。繁殖時(shí)，酵母菌主要進(jìn)行________呼吸，其發(fā)生的場所是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用兩種方式以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件均相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每隔1h分別測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成下圖所示的坐標(biāo)圖。

①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為__________。

②要鑒別發(fā)酵罐中是否有酒精產(chǎn)生需用__________試劑，若有酒精，則發(fā)酵罐中液體的顏色變?yōu)開___________。

③由甲、乙發(fā)酵罐中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，要提高酒精的產(chǎn)量需_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過性有密切關(guān)系，則A是蛋白質(zhì)；B代表細(xì)胞膜的基本支架，則B是磷脂雙分子層；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是糖蛋白．
（2）圖中①和④的主要區(qū)別是①過程需要消耗ATP，而④過程不需要消耗ATP．
（3）K+、O2、葡萄糖哪一種物質(zhì)是通過方式④進(jìn)入紅細(xì)胞的？葡萄糖．
（4）若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著影響，其原因是這些物質(zhì)的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量．
（5）真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)除了圖中提到的細(xì)胞膜還包括細(xì)胞器膜和核膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．核酸是一切細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)，僅存在于細(xì)胞核中．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　　）
A．用健那綠染液染色后的人的口腔上皮細(xì)胞中呈綠色的是線粒體
B．經(jīng)過健那綠染色的線粒體仍然可以維持活性
C．觀察葉綠體時(shí)，制作菠菜的葉肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要染色處理
D．高倍鏡下觀察到的是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即根必須生長得好，地上部分才能很好地生長．請回答：
（1）根尖是植物細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長，促進(jìn)主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長．以上現(xiàn)象說明根具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象．
（2）在用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用浸泡法處理插條，此時(shí)室內(nèi)的環(huán)境最好是遮陰且保持空氣中較高的濕度，以保持IAA溶液的較低濃度．
（3）IAA除具有促進(jìn)生根的功能外，還具有防止脫落的功能．某研究結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可知，IAA對脫落的效應(yīng)與IAA的施用部位、IAA的濃度有關(guān)．
（4）脫落的生物化學(xué)過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離．與脫落有關(guān)的酶類較多，其中纖維素酶、果膠酶是較為關(guān)鍵的．
（5）某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證乙烯的生理作用，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
取A．B兩箱尚未成熟的番茄（綠色），A箱用一定量的乙烯利（可釋放出乙烯）處理；B箱不加乙烯利作為對照．當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時(shí)，A箱的番茄呈紅色，B箱番茄呈綠色．從這兩箱番茄中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中的色素，過濾．取無色的等量濾液分別加入A．B兩支試管中，再各加入等量斐林試劑，加熱后，搖勻觀察，發(fā)現(xiàn)A試管中呈磚紅色，B試管中也呈此顏色，但比A試管中的顏色淺（深或淺），說明經(jīng)乙烯利處理后番茄中還原糖含量增多了．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可證明乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為五種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：

（1）上述E過程（填寫字母）所利用的原理為生物的進(jìn)化提供了最初的原材料．
（2）上述育種過程中，哪兩個(gè)過程所使用的方法相同？C、F（填寫字母），具體使用的方法有低溫處理或秋水仙素處理（至少回答兩個(gè)），其作用機(jī)理抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍（其他合理答案亦可）．
（3）上述A～I(xiàn)過程中，哪些過程作用前后沒有改變作用對象的基因型？H、I（填寫字母）．
（4）圖中A、D方向所示的育種方法的原理是基因重組，一般從F2才能開始選種．

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同步練習(xí)冊答案