一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患白化病的女孩,這對(duì)夫婦可能的基因型組合是
A.a(chǎn)a×aa B.AA×AA C.Aa×aa D.Aa×Aa
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是
A.抗體和糖蛋白 B.纖維素和脫氧核糖
C.性激素和tRNA D.DNA和呼吸酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某家族某種病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),據(jù)圖回答:
(1)從圖中分析該病致病基因在 染色體上,是 性遺傳;
(2)3號(hào)和7號(hào)的基因型分別是 和 。4號(hào)和10號(hào)的基因型相同的概率是 。
(3)若7號(hào)和一個(gè)該病基因攜帶者結(jié)婚,則生一個(gè)患病男孩的概率為 。
(4)若8號(hào)色覺(jué)正常,他與一個(gè)基因型為AaXBXb女性結(jié)婚,產(chǎn)生一個(gè)患兩種病孩子的概率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒.下列關(guān)于T2噬菌體的外殼蛋白質(zhì)合成的描述,正確的是
A.氨基酸原料和酶來(lái)自噬菌體 B.氨基酸原料和酶來(lái)自細(xì)菌
C.氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌,酶來(lái)自噬菌體 D.氨基酸原料來(lái)自噬菌體,酶來(lái)自細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1903年美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說(shuō)是如何提出的
A.通過(guò)做實(shí)驗(yàn)研究得出的結(jié)論 B.運(yùn)用假說(shuō)演繹法提出的
C.運(yùn)用類比推理提出的 D.運(yùn)用系統(tǒng)分析法提出的
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上入學(xué)摸底考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修:生物技術(shù)實(shí)踐】農(nóng)村中泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過(guò)整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處,適宜環(huán)境溫度為28~30℃。有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不咸”,據(jù)此分析,回答下列問(wèn)題。
(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是 。
(2)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是 。
(3)制作過(guò)程中,需要加入鹽水,其中清水與鹽的比例應(yīng)為 ,加入“陳泡菜水”的作用是 。
(4)若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種,應(yīng)選用培養(yǎng)基培養(yǎng)。培養(yǎng)基中應(yīng)含有 、 、水和無(wú)機(jī)鹽,同時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加 。純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有 。培養(yǎng)時(shí)還需提供 條件。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上入學(xué)摸底考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃猿蟻是聚果榕上常見(jiàn)的螞蟻種類。黃猿蟻能捕食在榕果表面產(chǎn)卵的寄生榕小蜂,減少其在榕果上的產(chǎn)卵;但是對(duì)進(jìn)入榕果的傳粉榕小蜂捕食較少。那些有黃猿蟻棲息的榕樹(shù)上榕果種子產(chǎn)量較大。以下分析正確的是
A.黃猿蟻與聚果榕之間存在能量流動(dòng)關(guān)系
B.兩種榕小峰、黃猿蟻、榕樹(shù)之間存在共同進(jìn)化
C.寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間存在寄生關(guān)系
D.傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三5月模擬練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于多年使用同種除草劑,某地抗藥性雜草的數(shù)量逐年增多。該現(xiàn)象說(shuō)明
A.除草劑的使用增強(qiáng)了雜草的抗藥能力
B.抗藥性雜草的數(shù)量增多使物種多樣性增加
C.除草劑的使用使雜草發(fā)生定向突變
D.除草劑使雜草種群的基因頻率發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是三倍體西瓜育種及原理流程圖,據(jù)圖回答:
(1)用秋水仙素處理 時(shí),可誘導(dǎo)多倍體產(chǎn)生。
(2)四倍體母本上結(jié)出的果實(shí),其果肉為 倍體,種子中的胚為 倍體。三倍體不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是 。
(3)三倍體植株需授以二倍體的成熟花粉,這一操作的目的是 。
(4)如果用 處理 ,可獲得無(wú)籽番茄,此變異屬于 。
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