【題目】做實(shí)驗(yàn)鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色而活細(xì)胞不著色，從而可判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是

A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

B.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C.細(xì)胞膜具有伸縮性

D.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

【答案】D

【解析】

流動(dòng)性為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選擇透性為細(xì)胞膜的功能特性，活細(xì)胞具有選擇透過(guò)性，但死細(xì)胞會(huì)喪失選擇透過(guò)性。

臺(tái)盼藍(lán)不是細(xì)胞生命活動(dòng)所需物質(zhì)，活細(xì)胞不吸收；死細(xì)胞的細(xì)胞膜失去了活性，不能再控制物質(zhì)進(jìn)出，因此臺(tái)盼藍(lán)可以進(jìn)入死細(xì)胞，導(dǎo)致死細(xì)胞被染成藍(lán)色，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（二）如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖。

請(qǐng)回答下列小題：

【1】進(jìn)行有絲分裂的該生物是（ ）

A.動(dòng)物B.植物

C.T2 噬菌體D.肺炎雙球菌

【2】該細(xì)胞正確的分裂順序是（ ）

A.A、B、C、DB.B、C、D、A

C.C、D、A、BD.B、C、A、D

【3】圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)目是（ ）

A.2B.3C.4D.5

【4】圖 A 細(xì)胞中染色體和 DNA 的數(shù)目分別是（ ）

A.4、4B.4、8C.8、8D.8、16

【5】圖 C 細(xì)胞的特點(diǎn)是（ ）

A.無(wú)同源染色體B.著絲點(diǎn)排列在赤道板上

C.同源染色體排列在細(xì)胞板上D.核膜、核仁重新出現(xiàn)

【6】著絲點(diǎn)一分為二的時(shí)期是（ ）

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時(shí)，不斷改變海水鹽度，它們血液濃度的變化情況(已知海水的濃度約為0.5 mol/L)，下列描述正確的是(　 　)

①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的是甲

②無(wú)法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱

③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙

④維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙

A. ① ③ ④ B. ① ③ C. ③ ④ D. ②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早在宋代，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)

B. 鰱魚和鳙魚混合放養(yǎng)時(shí)為共生關(guān)系

C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 若浮游動(dòng)物大量死亡，鰱魚數(shù)量在短時(shí)間會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 二氧化碳能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng) B. 甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C. 機(jī)體水平衡的維持只受體液調(diào)節(jié) D. 血糖的平衡受多種激素的共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.激素②通過(guò)作用于垂體b，進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌

B.激素③含量增加可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

C.a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦

D.幼年時(shí)激素③分泌過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物之間競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是

A. 稻田里的水稻和鯉魚

B. 玉米田里的玉米和菟絲子.

C. 非洲草原上的鱷魚和斑馬

D. 草原上的野生黃羊和野兔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過(guò)程判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí)，機(jī)體主要依靠D、E和F散熱

B. 當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體可通過(guò)B→C→G完成調(diào)節(jié)

C. D途徑主要是依靠骨骼肌的產(chǎn)熱完成的

D. 人體體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有_____________。

（2）正常人飯后，血液中明顯增多的激素是_________，該激素是由__________分泌的。該激素和腎上腺素在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)起____________作用。

（3）受寒冷刺激時(shí)，若圖中血管內(nèi)的信號(hào)分子為促甲狀腺激素（TSH），則分泌細(xì)胞是_____________（填寫內(nèi)分泌腺名稱），靶細(xì)胞是________。靶細(xì)胞又可分泌___________，該激素可增加機(jī)體的產(chǎn)熱量。

（4）如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？______________。試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由：________________________________________________________。

（5）從圖中信息可以看出激素調(diào)節(jié)有哪些特點(diǎn)？_________________。

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