（2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期末）如圖甲表示某生物細(xì)胞有絲分裂的模式圖，圖乙表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化，圖丙表示有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期染色體、染色單體和DNA的關(guān)系，圖丁根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，據(jù)圖回答：

（1）用 溶液可將染體著色，圖甲中有 條染色體．

（2）圖甲處于有絲分裂 期，現(xiàn)在所處的狀態(tài)位于圖乙的 段中．

（3）細(xì)胞分裂過(guò)程中需要利用大量的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來(lái)完成 ，此時(shí)細(xì)胞處于圖乙中 段．

（4）圖丙對(duì)應(yīng)圖乙中 段的某一時(shí)期．圖丁中的乙組細(xì)胞全部位于圖乙中的 段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•重慶期末）用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙條上，色素帶從上至下，依次為（ ）

A．葉綠素b﹣胡蘿卜素﹣葉黃素﹣葉綠素a

B．葉綠素a﹣葉綠素b﹣胡蘿卜素﹣葉黃素

C．葉黃素﹣葉綠素a﹣葉綠素b﹣胡蘿卜素

D．胡蘿卜素﹣葉黃素﹣葉綠素a﹣葉綠素b

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期末）人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位、所需ATP的來(lái)源、主要呼吸類(lèi)型分別是（ ）

A．線粒體；葡萄糖；有氧呼吸

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；葡萄糖；無(wú)氧呼吸

C．線粒體；乳酸；有氧呼吸

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；乳酸；無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•和平區(qū)校級(jí)一模）真核細(xì)胞內(nèi)不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．葉綠體和線粒體

C．中心體和核糖體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期末）下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．各種蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸

B．一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)

D．組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期末）某十九肽中含4個(gè)天門(mén)冬氨酸（C4H7O4N），分別位于第7、8、14、19位（如圖）．肽酶E1專門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶E2專門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸氨基端的肽鍵，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該十九肽含有的肽鍵數(shù)目為19個(gè)

B．該十九肽至少含有6個(gè)游離的羧基

C．肽酶E1完全作用后產(chǎn)生的多肽有七肽、六肽、四肽

D．肽酶E2完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比十九肽少了4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期末）下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是（ ）

A．觀察線粒體可用菠菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料，并用健那綠進(jìn)行染色

B．恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)氧氣的釋放部位

C．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，酒精可改變細(xì)胞膜的通透性

D．若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．草莓果實(shí)在成熟過(guò)程中，葉綠素被逐漸降解，并在一定階段合成某種水溶性花色素使果實(shí)顏色逐漸變紅．現(xiàn)取即將成熟的完整草莓果實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：去除草莓表面種子（去籽），分別噴施等量的水、生長(zhǎng)素類(lèi)似物（NAA）和生長(zhǎng)素抑制劑（POA），一段時(shí)間后測(cè)定果實(shí)中花色素含量，結(jié)果如圖所示．

請(qǐng)回答：
（1）草莓果實(shí)細(xì)胞中葉綠素存在于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，花色素存在于果實(shí)細(xì)胞的液泡內(nèi)．
（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，完整草莓表面的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素類(lèi)激素，對(duì)果實(shí)中花色素的合成起抑制作用，在草莓果實(shí)成熟過(guò)程中，該激素含量下降．欲獲得色澤深紅的草莓，可在草莓成熟階段噴施適宜濃度的對(duì)抗生長(zhǎng)素的化合物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．高粱種子中70%的磷以植酸形式存在，植酸容易與蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外，是多種動(dòng)物的抗?fàn)I養(yǎng)因子，而植酸酶可降解植酸．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)酵母菌中含有植酸酶，設(shè)想將酵母菌的植酸酶基因?qū)敫吡患?xì)胞，培育低植酸轉(zhuǎn)基因高粱品種．下圖是獲取植酸酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
（1）圖中cDNA文庫(kù)小于基因組文庫(kù)（填“大于”或者“小于”），B過(guò)程需要的酶是反轉(zhuǎn)錄酶．

（2）為獲得大量的目的基因，可以用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，其原理是DNA復(fù)制，該過(guò)程中需要以圖中的目的基因I或目的基因II為模板，所用酶的顯著特點(diǎn)是耐高溫．
（3）植酸酶基因能在高粱體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是插入（整合）到染色體上的DNA中，可以用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢驗(yàn)．科學(xué)家想獲得活性更高的植酸酶，首先要設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，再推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，最終對(duì)基因進(jìn)行修飾，這是基因工程的延伸--蛋白質(zhì)工程．
（4）將導(dǎo)入植酸酶基因的高粱細(xì)胞培育成低植酸轉(zhuǎn)基因高粱品種的方法叫做植物組織培養(yǎng)．

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