14．如圖是關(guān)于水果存放時，空氣中一定的氧氣濃度（x）與水果釋放出的二氧化碳氣體量（y）的關(guān)系曲線．據(jù)圖你認為保存水果應選擇哪個狀態(tài)下的氧（　�。�
A．?DB．?AC．?BD．?C

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：在A點時，O2濃度很低時主要進行無氧呼吸；A-B段，隨著氧氣濃度的升高，無氧呼吸受到抑制，水果釋放的CO2相對量減小；B-C段，隨著氧氣濃度的增加，有氧呼吸增強，水果釋放的CO2相對量增加．

解答 解：在無氧或O2濃度很低的情況下，無氧呼吸強，分解的有機物也較多，同時產(chǎn)生酒精，不利于蔬菜、水果的保質(zhì)、保鮮，所以一般采用低氧（B點）保存，此時有氧呼吸較弱，而無氧呼吸又受到抑制，水果中有機物的消耗最少，就是CO2的釋放量最少．
故選：C．

點評 本題考查氧氣濃度影響呼吸作用的曲線圖，意在考查學生的識圖和理解能力，另外注意水果保存的條件是低氧、低溫、充入氮氣或二氧化碳．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能通過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度)，右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是( )

A．右側(cè)液面高度下降；胰島素 B．右側(cè)液面高度下降；衣藻

C．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D．兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗之后，不同班級的同學在一起進行交流，某同學發(fā)現(xiàn)，上午第一節(jié)課做實驗的同學極少能觀察到分裂期的細胞，而上午第三節(jié)課做實驗的同學則大多數(shù)能觀察到分裂期的細胞，他推測洋蔥根尖細胞在一天中的某些時段分裂比較活躍，并就此展開下面的探究活動．
（1）準備．資料檢索表明：25℃時洋蔥根尖分生組織細胞的細胞周期為18小時，其中分裂期為1.5小時．所以，要準確掌握洋蔥根尖分生區(qū)細胞在不同時段的分裂狀況，每次取樣的時間間隔不應超過1.5小時．
（2）培養(yǎng)洋蔥幼根，裝片制作．裝片制作的正確步驟是：解離、漂洗、染色、制片．
（3）觀察裝片．
（4）記錄觀察結(jié)果．請將下列記錄表中①～⑤的內(nèi)容補充完整．
①標題：洋蔥根尖分生區(qū)細胞不同時期細胞數(shù)量記錄表
                    樣本
②
細胞周期		⑤
③
④
取樣時間：室溫：記錄人：記錄時間：
（5）結(jié)果統(tǒng)計與分析．數(shù)據(jù)顯示根尖分生區(qū)細胞大多數(shù)處于分裂間期，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是在細胞周期中，分裂間期所占的比例遠大于分裂期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)無絲分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A．在動植物體內(nèi)，在高度分化成熟的組織中，以無絲分裂的方式實現(xiàn)細胞的增殖是普遍存在的
B．在進行無絲分裂之前，遺傳物質(zhì)也要進行復制，但不能很好地實現(xiàn)平均分配
C．蛙的紅細胞增殖的方式是無絲分裂，人的紅細胞增殖的方式也是無絲分裂
D．在大多數(shù)被子植物的種子發(fā)育過程中，胚乳細胞的增殖是以無絲分裂方式進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對有關(guān)鑒定性實驗、觀察類實驗、探究性實驗以及調(diào)查類實驗的敘述，正確的是（　　）
碳源的濃度（mmol/L）轉(zhuǎn)運速率（mol/min）
乙醇乙酸
0.1218
0.3646
1.020100
3.060150
10.0200182
A．鑒定組織中還原糖實驗時，可依次向待測樣液中加入甲液和乙液
B．觀察有絲分裂實驗時，不能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因
C．設計探究實驗時，自變量的設置應考慮周全，而無關(guān)變量可忽略不計
D．調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時，所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線．請據(jù)圖回答：


（1）細胞圖象D→F屬于有絲分裂，D→A屬于減數(shù)分裂，判斷的理由是D→F中親子代細胞染色體數(shù)目相同，而D→B中子細胞染色體是親代細胞的一半．
（2）寫出一個D細胞經(jīng)C細胞形成的配子的基因型aB、Ab．
（3）圖D細胞在分裂產(chǎn)生配子時A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標G中1、3階段（用數(shù)字表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在人類常見的遺傳病中既不屬于單基因病，也不屬于多基因病的是（　�。�
A．軟骨發(fā)育不全B．白化病C．唇裂D．性腺發(fā)育不良

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀如下材料：
材料甲：科學家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫言冢玫搅梭w型巨大的“超級小鼠”；科學家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草．
材料乙：T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性，科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造，使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼幔谠摪腚装彼崤c第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性．
材料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體，科學家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內(nèi)發(fā)育．
回答下列問題：
（1）材料甲屬于基因工程的范疇．將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法法．構(gòu)建基因表達載體常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶．在培育轉(zhuǎn)基因植物是農(nóng)桿菌可感染植物，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細胞中．
（2）材料乙屬于蛋白質(zhì)工程范疇．該工程是指以分子生物學相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù)．在該實例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈氨基酸的序列發(fā)生了改變．
（3）材料丙屬于胚胎工程的范疇．胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù)．在資料丙的實例中，兔甲稱為供體，兔乙稱為受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，但不同組織細胞中，可能有相同基因表達
B．個體發(fā)育過程中細胞的衰老過程對于生物體發(fā)育產(chǎn)生消極影響
C．蝌蚪尾和鰓的消失是通過編程性細胞凋亡實現(xiàn)的
D．癌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率較快，癌變前后細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

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