【題目】下列有關(guān)群落概念的描述正確的是

A. 生物間及生物與環(huán)境間相互作用的整體

B. 一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和

C. 一定區(qū)域內(nèi)全部生物及其生存環(huán)境的總稱

D. 一定區(qū)域內(nèi)具有一定關(guān)系的各種生物的總和

【答案】D

【解析】生物間及生物與環(huán)境間相互作用的整體為生態(tài)系統(tǒng)，生物群落是一定區(qū)域內(nèi)所有的生物間相互作用的整體，A錯誤；一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和構(gòu)成了種群，B錯誤；—定區(qū)域內(nèi)全部生物及其生存環(huán)境的總稱是生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；—定區(qū)域內(nèi)具有一定關(guān)系的各種生物的總和構(gòu)成了該區(qū)域內(nèi)的生物群落，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

甲
乙
丙
丁

日光
日光
黑暗
黑暗

23℃
23℃
23℃
23℃

潮濕
干燥
潮濕
干燥

全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽

A．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響

B．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)

C．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關(guān)變量的控制

D．該實驗的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（ ）

A. 植物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分

B. 動物都屬于消費者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級

C. 營腐生生活的細菌都屬于分解者，其同化作用需攝取現(xiàn)成的有機物

D. 一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和固定化酵母細胞的研究與應(yīng)用的敘述，錯誤的是（ ）

A. 從酶的固定方式看，吸附法比化學(xué)結(jié)合法對酶活性影響小

B. 作為消化酶使用時，蛋白酶制劑以口服方式給藥

C. 尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶，可以反復(fù)使用

D. 將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗，目的是洗去CaCl2和雜菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好

B．標本切得厚薄不均

C．細調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好

D．顯微鏡物鏡損壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種蜘蛛能產(chǎn)生多種毒素，作用于動物細胞膜的離子通道，用以麻痹和殺死獵物．其中一種毒素是一個由33個氨基酸組成的多肽。下列敘述不正確的是（ ）

A. 控制該毒素的基因至少包含198個堿基

B. 控制該毒素的基因在復(fù)制時，遵循堿基互補配對原則

C. 該毒素主要是在蜘蛛細胞游離的核糖體上合成

D. ATP可以為該毒素的合成提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以玉米為主食的人群應(yīng)額外補充的必需氨基酸是

A. 精氨酸 B. 賴氨酸 C. 苯丙氨酸 D. 谷氨酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．有高爾基體的細胞不一定是真核細胞

B．有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

C．有細胞器的細胞一定不是原核細胞

D．有髙爾基體的細胞不一定具有分泌功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂”或“注射”法對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂”法補充的是（ ）

①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④雄性激素 ⑤促性腺激素

A．①② B．①③ C．②④ D．①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案