將下列生物的細胞或結(jié)構(gòu)進行歸類
①大腸桿菌   ②藍藻    ③酵母菌    ④HIV   ⑤水綿   ⑥SARS病原體   ⑦細菌
A.真核細胞:
 
;
B.原核細胞:
 

C.非細胞結(jié)構(gòu):
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:一些?嫉纳锏念悇e:
常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.      
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答: 解:①大腸桿菌屬于原核生物;   
②藍藻屬于原核生物;    
③酵母菌是一種真菌,屬于真核生物;
④HIV為病毒,既不屬于真核生物,也不屬于原核生物;   
⑤水綿是一種低等植物,屬于真核生物;   
⑥SARS病原體是病毒,既不屬于真核生物,也不屬于原核生物;   
⑦細菌屬于原核生物.
因此,③⑤屬于真核生物,①②⑦屬于原核生物,④⑥為非細胞結(jié)構(gòu).
故答案為:
A、③⑤B、①②⑦C、④⑥
點評:本題考查細胞種類,對于此類試題,考查需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念悇e,特別是原核生物,包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對于細菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

引起植物體內(nèi)生長素分布不均勻的原因是( 。
A、溫度、濕度
B、濕度、空氣
C、單側(cè)光、重力
D、單側(cè)光、溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量.將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給予適宜光照,在不同CO2濃度下測定光合作用效率.圖甲為光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況.圖乙是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖.其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程.請分析回答:
(1)圖甲中光合作用速率最大的是
 
 點;
(2)圖乙中各種生物(除病毒外)都能進行的過程是
 
(填序號);
溶液氧(微摩爾)
(3)將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH值和溫度時,給予不同條件,細胞懸浮液中溶解氧濃度變化如圖丙所示.請分析回答:
①在圖中乙處光照開始后,溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定,原因是
 
;
②在圖中丙處添加CO2,短時間內(nèi)細胞中C3和C5的含量變化是
 
;
③若在圖中丁處加入使光反應停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血細胞、口腔上皮細胞和淋巴細胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是(  )
A、血漿、體液、體液
B、血液、體液、淋巴
C、血漿、組織液、淋巴
D、血液、細胞外液、體液

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麗參加完400米比賽,一段時間后出現(xiàn)肌肉酸痛,其主要原因是(  )
A、能量消耗過多
B、乳酸積累
C、水分消耗過多
D、酒精積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細胞化合物的元素的說法不正確的是( 。
A、組成細胞的元素有C,H,O,N等,其中C元素是最基本元素
B、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)不含有磷元素
C、組成細胞的化學元素,自然界中都能找到,沒有一種化學元素為細胞特有
D、所有組成蛋白質(zhì)和核酸的元素都是大量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某同學在做五個實驗時所列舉的實驗材料和試劑等相關(guān)內(nèi)容,請根據(jù)表回答下列問題:
組別實驗材料實驗試劑觀察記錄
A雞蛋清稀釋液試劑甲顏色反應
B花生種子切片蘇丹Ⅲ或Ⅳ顏色反應
C人的口腔上皮細胞吡羅紅甲基綠染色劑細胞染色情況
D人的口腔上皮細胞健那綠染液細胞結(jié)構(gòu)乙
E蔗糖溶液斐林試劑顏色反應
(1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是
 
.A組實驗使用的試劑甲是
 
,觀察到的顏色是
 

(2)C組實驗中有使用到鹽酸,其功能是
 
,細胞染色情況是
 
. D組實驗觀察的細胞結(jié)構(gòu)乙是
 
.C、D組細胞中還具有活性的是
 
組細胞.
(3)E組實驗操作正常,未出現(xiàn)磚紅色沉淀的原因是
 

(4)請分別選擇在實驗組A和E中,配制、使用斐林試劑及試劑甲所用的藥品和方法.
斐林試劑:
 
.試劑甲:
 

①0.1g/mL NaOH   ②0.1g/mL NaCl  ③0.01g/mL CuS04      ④0.05g/mL CuS04
⑤分別使用        ⑥混合后再使用    ⑦經(jīng)熱水浴               ⑧不用水浴.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,進行壓片的目的是( 。
A、使細胞分散開
B、使細胞破裂
C、使細胞排列整齊
D、使細胞緊貼蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某動物精巢內(nèi)細胞進行分裂時細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線,相關(guān)說法不正確的是( 。
A、處于CD段的細胞核中染色體數(shù)加倍
B、同一精原細胞分裂形成的細胞在HI段染色體組成相同
C、該圖代表的有兩種分裂方式
D、處于AB段所對應分裂期的細胞中DNA數(shù)目是體細胞的2倍

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