下列關(guān)于基因重組的敘述，正確的是（ ）

A．雜交后代出現(xiàn)3：1的分離比，不可能是基因重組導(dǎo)致的

B．聯(lián)會時的交叉互換實(shí)現(xiàn)了同源染色體上等位基因的重新組合

C．“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中R型菌轉(zhuǎn)變?yōu)镾型菌的原理是基因重組

D．基因重組導(dǎo)致生物性狀多樣性為生物進(jìn)化提供了最基本的原材料

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案能實(shí)現(xiàn)其目的是（　�。�
選項(xiàng)方案目的
A誘導(dǎo)人胰島B細(xì)胞和奶牛卵細(xì)胞融合培育轉(zhuǎn)基因克隆奶牛
B將外源基因?qū)胧荏w植物葉綠體中防止外源基因擴(kuò)散
C通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞制備單克隆抗體
D用胃蛋白酶處理剪碎的動物組織塊制備動物細(xì)胞懸浮液
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的敘述，正確的是

A．雜交育種所選雙親必須是純合子

B．誘變所得植株若不出現(xiàn)預(yù)期性狀就應(yīng)丟棄

C.多倍體育種時可用秋水仙索處理幼苗

D．單倍體育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

已知一對等位基因控制雞的羽毛顏色，BB為黑羽，bb為白羽，Bb為藍(lán)羽；另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度，CLC為短腿，CC為正常，但CLCL胚胎致死．兩對基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳．一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配，獲得F1，以下相關(guān)分析，錯誤的是（ ）

A．F1的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)羽短腿：藍(lán)羽正常=2：1

B．若讓F1中兩只藍(lán)羽短腿雞交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)6種不同表現(xiàn)型，其中藍(lán)羽短腿雞所占比例為

C．這個種群中個體隨機(jī)交配，CL基因頻率會下降

D．從交配結(jié)果可判斷CL和C的是隱性關(guān)系，在決定小腿長度形狀上，CL是顯性；在控制致死效應(yīng)上，CL是隱形

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的主要成分及其各級結(jié)構(gòu)．以下相關(guān)說法，正確的是（ ）

A．圖甲中1所示結(jié)構(gòu)由兩層磷脂分子構(gòu)成

B．圖甲中2所示結(jié)構(gòu)在胰島β細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中數(shù)量多

C．圖乙中的①控制②的合成，發(fā)生在細(xì)胞核

D．圖乙中的④可以被龍膽紫染成紫色，而③不能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體、染色體組、染色體組型的敘述，正確的是（ ）

A．對于同一生物，細(xì)胞內(nèi)染色體的特征、染色體組數(shù)、染色體組型圖都是相同的

B．在光學(xué)顯微鏡下鏡觀察到染色體這一細(xì)胞器

C．一般講二倍體生物的一個配子中的全部染色體稱為染色體組，其中包含了該種生物的全套遺傳信息

D．染色體組型有種的特異性，因此可用來判斷生物的親緣關(guān)系，也可以用于鐮刀型細(xì)胞貧血癥等遺傳病的診斷

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

人和許多動物血紅蛋白由四條肽鏈組成，兩條α鏈和兩條β鏈，α鏈（含141個氨基酸殘基）和β鏈（含146個氨基酸殘基），以下關(guān)于血紅蛋白的敘述正確的是（ ）

A．血紅蛋白存在于血漿中，主要作用是為組織細(xì)胞運(yùn)輸氧氣

B．血紅蛋白中至少有4個游離的氨基和羧基，共有574個肽鍵

C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生血紅蛋白時的水中的氫僅來自于羧基

D．高溫使血紅蛋白變性后肽鍵的數(shù)量一般不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示利用二倍體西瓜（2N）培育出三倍體無子西瓜（3N）過程中染色體數(shù)目變化的情況，下列說法不正確的是（ ）

A．①過程中染色體復(fù)制兩次細(xì)胞分裂一次

B．②過程可能產(chǎn)生突變和基因重組

C．圖中只包含有兩個不同的物種

D．三倍體無子西瓜可能產(chǎn)生極少量可育的配子

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧東北育才高一第五次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下4支試管置于適合的溫度且黑暗的條件下，經(jīng)過一定時間后能產(chǎn)生ATP的是

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同步練習(xí)冊答案